文档介绍：六年级下册古诗
目录
寒食（唐）韩翊
寒食寄京师诸弟（唐）韦应物
迢迢牵牛星《古诗十九首》
十五夜望月寄杜郎中（唐）王建
中秋对月（唐）曹松
长歌行
7•劝学（唐）孟郊
8•马诗（唐）李贺
9•马诗二十三首・其五（唐）李贺
（明）于谦
口•咏煤炭（明）于谦
12•竹石（清）郑燮
13•题游侠图（清）郑燮
14•采薇（节选）《诗经•小雅》
春夜喜雨（唐）杜甫
小雨（宋）杨万里
闻官军收河南河北
早春呈水部张十八员外（唐）韩愈
江上渔者（宋）范仲淹
泊船瓜洲（宋）王安石
（宋）王观
（宋）苏轼黄庭坚
游园不值（宋）叶绍翁
卜算子•送鲍浩然之浙东
浣溪沙（游薪水清泉寺）
清平乐•春归何处（宋）
1 •寒食
(唐)韩翊
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释
春城：暮春时的长安城。
寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所
以称寒食。
御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。
汉宫：这里指唐朝皇官。
传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩的燃烛。
五侯：这里泛指天子近幸之臣。
译文
暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
诗文赏析
诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚。诗中用“传”与“散” 生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的****俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种***的政治现象做出委婉的讽刺。
声韵分析
这首诗押下平“六麻”韵，韵字为：花、斜、家。
这是一首平起的七言绝句。第一句中的入声字“不”需读得短而重，起到强调的作用，“飞花”二字要拖长读，想象春日落花翻飞的美好景象；诵读第二句时语调舒缓，表现出东风拂柳的美丽画面，韵字“斜”应读xid；第三句中“日” “蜡烛”几个入声字重读，体会作者讽刺的意味；第四句语调较平，“轻烟”读长，想象轻烟飘散的画面，突显诗人心中愤慨而无奈的情感。
寒食寄京师诸弟
(唐)韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
注释
寒食：节令名，在清明前一天(一说前两天)。相传起于晋文公悼念介子推，以介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。
空斋：空荡的书斋。
流莺：鸣声婉转的黄莺。
把酒：手执酒杯，谓饮酒。
译文
雨中的寒食节更显得寒冷，我独自坐听江上黄莺的鸣叫。端着酒杯赏花时又想起了杜陵家几个弟弟，寒食时，杜陵这一带已是野草青青了。
诗文赏析
诗人首句写景，突出一个“冷”字，令人倍感萧索与凄冷。次句还是写景，关键在一个“独”字，令人振奋愉悦的景象。第三句直抒胸臆，既点题，又说明了前两句诗人倍感冷寂孤独的原因，还能自然而然地过渡到结句的想象中的情景。结句运用联想，又是写景，诗人宕开诗笔，寄想象于故园的寒食景色，进一步托出了“想诸弟”之情, 由人及物，融情于景，更烘托出诗人到对诸弟、对故园的怀念之情。情景交融。
声韵分析
迢迢牵牛星
两汉：佚名
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?
盈盈一水间，脉脉不得语。
注释
迢迢：遥远的样子。
皎皎：明亮的样子。
纤纤：纤细柔长的样子。
擢(zhud):弓抽，接近伸出的意思。
札(zha)札：象声词，机织声。
杼(zhfi):织布机上的梭子。
章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。
复几许：又能有多远。
盈盈：水清澈、晶莹的样子。
—水：指银河。
脉(mb)脉：含情相视的样子。
译文
在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无
诗文赏析
这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事, 抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
声韵分析
这首诗押上声韵，韵字为：女、杼、雨、许、语。
整首诗的情感细腻、忧伤，诵读时注意其中的变化。第一句要读得悠长，表现牛郎织女相距之遥远；第三、四句中的“擢”“札札” 都是入声字，读短促，想象织女织布时的姿态；第五、六句中的“日”
“不”“泣”是入声字，读短促，体会织女终日织布却不能成匹的伤感；第七、八句中的“复”是入声字，要读得短促、有力，表达出对分离的控诉；第九、十句中的“一” “脉” “不” “