文档介绍：班级文化建设论文一、班级文化建设的诠释、意义二、班级文化建设目标内容分解 1、学****状况初步诊断问卷 2、班级文化建设目标内容体系三、班级文化建设方案构建与实施策略(一)根据本班班级文化建设目标内容体系,设计了班级文化建设量化记录表(二)统一学生思想和认识,使学生的认知与班级文化建设要求一致(三)班牌——班级名片 1、治班理念 2、班级****惯 3、班级特色(四)班级环境的布置 1、软环境布置包括 2、硬环境布置(五)班级自主化文化活动的开展 1、一日小当家 2、品名篇,赏名曲 3、办班级文化沙龙 5、班级好****惯培养 6、“义工”活动 7、爱心传递 10 、善待他人 11 、帮扶自我心理偏执的学生 12 、召开分类家长会,取得家长的支持 13 、学生自我反思四、班级文化自我评价——学生自主量化考核管理五、效果与反思班级文化建设的构建与探索重庆一中鲁校长在学校学年德育工作会上讲到:酒要酝酿得好,酒窖要好, 菜要泡得好,首先要菜坛子好,班级文化建设要搞得好,靠的是氛围好。班级文化建设意识,师生要入脑入心,严格认真要求,防微杜渐。你心里面想到、要求到什么格,到什么度,班级情况就能达到什么的格,什么样的度。心里想到是什么水平,就会发展成什么什么水平。对学生要求到什么样子,就能达到什么样子。班级文化建设可要求,可作为。让学生成自然,成****惯,成才必先成器。一、班级文化建设的诠释、意义: 班级文化建设是一个内涵丰富的概念,包括班级文化意识、班级文化价值、态度等观念形态,也包含体现这些观念的行为方式、事件及活动。班级文化建设应全人教育、全面教育、全程教育为引导,可以围绕五个维度:德育、智育、体育、美育和劳动教育开展活动。外在含义:翰墨飘香、整洁明净的班级文化环境,教室内悬挂学生的字画, 黑板的右边缘每天写有励志警句,形成班级特有的文化氛围。内在含义:阳光朝气,团结凝聚,合作和谐,***高涨,追求目标理想愿望非常强烈。一个富有***的,积极向上的班级文化氛围,能够将快乐信息相到传递可以把学生休眠的理想、进取心激发出来,成为学生道德生成的土壤。内容:环境文化;物质文化;管理文化; 学****文化。从五个方面打造实施: 1、教室文化, 2、标准的张贴栏, 3、班牌设计, 4、精神文化(外显形式是运动会, 班风,学风。内涵体现学生情商,精气神)。 5、寝室文化: 班级文化建设量化考核:突出班级特色,管理文化看效果。重在感恩心,信心, 爱心,恒心的形成。班级文化建设是一个长期的过程,必须有步骤有秩序地实施渗透,讲求实效,克服形式主义和实用主义。一所优质的学校,应该有优质的班级文化。创建良好的班级文化,能够使一个年级、一个学校学生浸染良好的风气, 引领一个团队达到自觉追求目标理想、有效形成凝聚力,使整个班级积极向上发展。二、班级文化建设目标内容分解: (一)班级文化建设诊断性调研将学生人生观、价值观与班级文化建设结合起来。进行理想信念追求***个性调查;行为****惯调查,学********惯,学****方法的调查,学生文明礼仪仪容仪表的调查;教室寝室生活****惯的调查。学****心理情况等方面调查。然后班主任对学生各类信息作详细登记,如小学初中学****表现,家里学****表现,艺术特长,目标追求等。 1 、学****状况初步诊断问卷: 1、现阶段学****过程中让你最头痛的科目是? A、语文 B、数学 C、英语 D、其它 2、当你面对成绩不理想的时