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古诗二首春晓教学设计(共5页).docx

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古诗二首春晓教学设计(共5页).docx

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《古诗二首春晓》教学设计
[范文仅供参考,自行编辑使用]
  一、画面导入,揭题简介:
  :多漂亮的画面呀!谁知道这图上画的是什么季节?从哪看出?
  :桃花静静地盛开着,花瓣是那么新鲜,像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来,有的站在枝头欢叫,有的在树间飞来飞去,自由欢快,没有人来打搅,这是一天中的什么时候呢?(早晨)
  !今天我们就来学****唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。(板书课题)
  4.(指“晓”)这个字读什么?日字旁表示与什么有关?“晓”是什么意思?师:在文中指“早晨”。
  “春晓”。“春晓”的意思就是——?
  :理解诗题后,你想知道什么?(启发学生质疑)(出示卡片理解诗题)
  二、初读课文,感知内容
  
  
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  :下面我们来理解诗句,在这基础上体会诗情。
  三、理解诗意,体会诗情
  前两句:
  :诗人本来在干什么?
  诗中哪个词表示睡觉的意思?(眠)正音。你怎么看出来它表示睡觉?
  “春眠”是什么意思?春天的气候暖和,睡起来会睡得怎样?(很香)那“春眠”的意思就是____?(春天的夜里睡得很香)
  2.(指“觉”)这个字读什么?再读。我们平时常用到这个字,谁来组词?这儿是什么意思?(觉得)
  3.“晓”呢?跟诗题中同一个字,是解释为“天亮”呢,还是“早晨”?(天亮)
  。(春天的夜里睡得很香,不知不觉地天已亮了。)
  5.指导读第一句:春眠/不觉晓。(师范读指读齐读)
  6.诗人睡得很香,朦朦胧胧中听到什么?(鸟叫声)你从哪句看出?“闻”什么意思?(听到)“啼”是一个生字,齐读。意思是什么?(叫)“啼鸟”解释的时候倒一下,为“鸟啼”,就是——?(鸟叫)这句话的大意是什么?(到处听到鸟的叫声)
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  ,想想可能有哪些鸟在叫?
  这些鸟在唧唧地欢叫,我们来听一听。(放录音,听鸟叫)
  练说:()的鸟叫声
  再来说说第2句的意思,把()。
  8.想想这时候诗人的心情怎样?(喜悦)练读:处处/闻啼鸟。
  9.请大家把自己当作诗人,闭上眼,睡觉。师述:“睡着,睡着,朦胧中听到鸟的叫声,一声,两声(放鸟声)你睡意全消,睁开眼睛,一看,天都亮了,天也晴了。你触景生情,于是哼出了两句诗:——?(读1、2句)
  后两句
  ,听着窗外的鸟叫声,想起了什么呢?
  2.“夜”指哪一夜?昨天夜里,诗人听到什么声音?(刮风下雨的声音)
  3.“花落知多少。”“知”组词?这里就表示“知道”。诗人知道花落了有多少吗?(不知道)“知”解释诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思?、
  连起