文档介绍：绘本《我爸爸》教学设计
一、谈话导入引入课题
(听音乐《好爸爸坏爸爸》)
(猜猜今天学习的内容跟什么有关。)——爸爸,到底是谁的爸爸呢,老师给大家推荐一本绘本故事
大家看,这就是书的封面,从这本书封面上你会知道些什么?(会知道书的名字,作者是谁,)介绍作者安东尼布朗。(安东尼布朗(Anthony Browne)生于英格兰的雪菲儿,自小喜爱画画与说故事,16岁进入艺术学校学习。17岁那年,他的父亲在激烈的球赛后猝然离世,对他心里造成极大的冲击。于是就写下了这个故事我爸爸)
读课题:连起来读“我爸爸”;单独读:爸爸;再连起来读:我爸爸(师:听出来了,这不是别人的爸爸而是“我爸爸”指着板书让学生再次读)
二、读绘本
这就是书中的主人公《我爸爸》仔细瞧瞧他,你觉得这位爸爸怎么样?(学生看图语言表达出对爸爸的印象)夸夸爸爸。
“这就是我爸爸,他真的很棒!(读)
爸爸究竟“棒”在哪里?让我们往下看。
(一)读第一组图
:(看这幅图,让我们一起想象一下,用自己的话说说这幅画。) 安东尼这样说
他什么都不怕,连大野狼都吓不倒他。
再往后看(爸爸一跳就可以飞过月亮。
爸爸走钢丝。
爸爸和巨人摔跤。)
“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”
1、(师):准备了……(ppt出示图一教师读:“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”)
哎呦,我可好害怕呀……可是爸爸却——(不怕)  是啊,看看,哼哼,爸爸的胆子可真大!
2、还有呢,(师出示图片三)瞧啊,他一跳可以飞过月亮,你看啊,同学们,爸爸跨上去的样子月亮在哪儿呢?(生:下面)爸爸飞过月亮了没有?(生:飞过了)师:是啊,我爸爸真有能耐,胆子更大,竟然敢跟月亮比……(请一生回答:高低)
3、恩,还有呢,师出示图片四:他呀“还会走钢索,而且不会掉下来”师:你觉得爸爸怎么样?(生:我觉得爸爸真厉害;真勇敢)师:是啊,你看看,走钢索可没有一些安全的措施,就在上面走啊,虽然很危险,但是他还是在坚持的向前走,同学们,你们说爸爸的胆子大不大?(生:大)
4、师:还有呢……(ppt出示图五:请一生读出来:“他敢和巨人摔跤”)哎呦,看看这巨人,形容形容他吧。这个巨人……
生1:这个巨人真白真胖,(我们换个词语说说:白白胖胖)
师:巨人光长的白白胖胖,还要……(教师作出动作——力大无穷)这个词语说的好,我们一起来说一遍:力大无穷。
师:是的,我爸爸竟然和这样的巨人……摔跤
2. 看到这,再说说,这是个怎样的爸爸? (勇敢)
?
(很勇敢(师:大点声,勇敢的说出来)师:我就把他说的这个词写到黑板上,同学们,拿出你们的小手跟老师写一写,我愿意同学们像爸爸一样勇敢,让我们一起勇敢的读一读。)
小结:这就是我勇敢的爸爸,他真的真的很棒!
(二)第二组图
?接着往下看。
猜猜看,画面想说什么? (我爸爸吃得像马一样多)
哇~~~同学们,作者把他的爸爸画成了什么呀?长相也不同所以这是马,那你看看我们爸爸到底在哪儿呢?(请一生说说)(生):爸爸戴了一个马的面具,你说的真好,那意思就是说爸爸像_____(师)请你们好好看看这个图,爸爸前面有一大盘食物,这是要说什么呀?(生:爸爸吃得很多)(师:同学们说的竟然和安东尼·布朗说的一模一