文档介绍：小学寒假作业指导意见一、指导思想为引导学生度过一个愉快而有意义的寒假, 全面提升学生的假期生活质量, 以求假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循教学特点, 为学生科学设置作业,充分体现目标明确、限时训练、减负增效。二、实施原则 1 .学科与实践相结合教师应结合学科特点和实际, 注重引导学生合理安排时间, 尽可能地将知识的巩固或预****与探究实践活动相结合,让学生有选择、感兴趣、快乐地完成假期作业。 2 .自我与实践相统一假期作业应注重体现学生的自我价值, 培养自身素质, 发展自我个性,并真实地记录学生在实践过程中的所思、所感、所想、所悟。 3 .家庭与实践相融合指导学生利用家庭参与性劳动实践,学会感恩,学会孝敬父母、尊重老人,培养家庭责任心,获取真实感受和深刻体验。 4 .社会与实践相适应指导学生利用社会参与性体验活动,学会服务于他人、社会,学会关爱他人, 实现自身价值, 树立主人翁意识。同时, 学会关注社会, 放眼世界, 针对当前国际国内的热点问题, 进行调查走访, 记录分析, 思考对策。 5 .自然与实践相并存指导学生走入自然, 进行研究性学****在探究、实践、发现的过程中学****新的科学知识, 并培养科学意识及热爱大自然、爱护环境的行为****惯。三、内容要求(一)学科书面作业一、二年级不留书面作业:以阅读、实践等为主。三至六年级内容: 1. 《寒假生活》; 2 .学科教师布置的作业; 3 .实践性作业。时间:每天作业总量不多于 2 小时。建议:见附件 1 :学科作业布置要求(见附表 1) (二)实践活动作业 1. 低碳,保护环境要求学生过一个低碳寒假,省电、节水、多步行、多坐公交车、不用一次性餐具、不燃放***, 实践低碳生活, 并把绿色生活理念带给更多人。同时要求学生积极参加“光盘”行动, 过一个节俭的春节。 2. 自理,培养技能要求学生积极参与家庭事务, 适当为父母做一些力所能及的家务活, 包括打扫卫生、整理房间、洗衣炒菜、购买日常用品、做一天家庭小主人安排好全家人一天的生活等, 养成自理好****惯, 以具体的行动体验父母的辛劳,补上平时落下的“亲情课”,争当“自理之星”。 3. 发现,探访****俗写春联、剪窗花, 自制花灯, 寻找特色的民俗表演, 用相机记录下送祝福时那温暖的一刻……“民俗文化我发现”,要求学生在寒假中用自己的眼睛发现传统的民俗文化, 探访各自家庭过新年、元宵的风俗****惯, 可以拍照记录, 配上简要文字说明, 也可以用日记形式记录,新学期开学将组织开展摄影作品评选。 4. 爱心,做善行善鼓励学生开展社区实践服务活动, 打扫公共楼道, 整理公共花坛, 争做敬老、爱老、助老的好事。假期主动做“小小志愿者”,到社区报到, 积极参加社区活动, 义务维护社区卫生, 和父母、同学到福利院、敬老院看望在那里生活的孤儿和老人, 帮助打扫卫生, 送去温暖和祝福。四、活动形式(一) 布置作业 1 .以学校为单位印发《致学生家长的一封信》 2 .印发寒假作业计划安排表(二) 督促检查各学生家长应及时检查学生的作业, 并如实