文档介绍：《我爱我们班》
沧州市水月寺小学刘梦蕊
一、教学目标：
1，知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。
2，在活动中,了解集体,体验在集体中的乐趣。
3热爱同学、老师和班集体，初步养成团结同学、尊敬老师的好习惯。
二、教学重难点：
重点：1、在活动中了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣;
2、学会与同学之间相处的融洽,关爱同学。
难点：初步养成团结同学、尊敬老师的好习惯。
三、教学准备：
1、教师准备:收集相关图片、故事等,制作多媒体课件;爱心卡片爱心树。
2、学生准备:搜集一些班级活动的图片等
四、教学过程：
一、创设情境,感知班集体。
1、播放了《让爱住我家》
2、师：从歌词中，画面中你想到了什么?
3、师：家是温馨的港湾,我们每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家，我们一起在这个家里学习、游戏。那，你们爱这个家吗？今天就让我们一起来学习《我爱我们班》（板书：我爱我们班）
二、班级生活快乐多。
师：每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，那我们在学校里都做些什么呢?（学习，游戏，朗读，活动），赶快让我们一起来看一看……原来你们的班级生活这么快乐，这么丰富多彩啊。（板书：班级生活 快乐多）
那你想不想知道课本里的同学们，在校园里都做什么呢？快让我们一起打开课本18页。认真观察每一幅图，然后说一句完整的话。（他们在学校里……秋游，讨论问题，手工，合影）。总之，不论是我们还是他们，班级生活都很快乐，并且快乐很多。
师：刚刚我们回顾了这么多的班级生活，现在你们想不想重温一下这份快乐呢？就让我们一起来玩游戏《解救救小鸭子》在一个寒冷的冬天，鸭妈妈带着一群小鸭子出去玩，天上下着雪，雪花落在小鸭子身上，小鸭子赶紧抹抹毛，和老师做一个抹毛的动作。
可是天气太冷了，小鸭子一出门就会被冻住，快请你们做一个冻住的姿势，我觉得他做的特别好，我们看他这是冻住了哪里？除了这个地方，还能冻住哪里呢？鸭妈妈急坏了，他要赶紧解救小鸭子（找一个学生，老师做示范）仔细看鸭妈妈解救了哪几个部位？（哒哒哒，解救头，哒哒哒解救肩，哒哒哒解救肚，哒哒哒解救腿）好了，让我们一起来试一试。我也是咱们班的一份子，让我先当鸭妈妈，请你们变成小鸭子，走起来吧，小鸭子怎么走路，抖一抖身上的羽毛，游戏开始。
三、团结友爱的同学们。
师：刚刚玩的开心吗？如果你开心，就请你赶快坐好。当你被冻住的时候是谁救了你？为什么被解救的小鸭子越来越多了呢？（大家团结协作。人多力量大）说的真好。那在班级生活中，你有没有遇到困难的时候？都有谁帮助过你呢？（先让学生说，教师引导）小组讨论。
（学习上:不会做题时,得到…的帮助;生病了…帮助带书包;忘带书，文具…借给你,
生活中:遇到不高兴的事时…来安慰;有同学哭了…帮你找老师去帮忙，不会系鞋带时…来帮忙;游戏摔倒时…来扶起……）
当别人需要帮助的时候，你又会怎样做呢