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幼儿教师实习总结报告
我是淮北师范08级幼师的学生，在XX年毕业将至我被学校分到 淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋， 想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天面对老师 们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因 为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪，为了能顺利 的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动 向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就 行了，可是在那一个多月的实习生活，我发现事情并不是我想的那 样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作 ；更
深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点 ；同时也认识到
了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼 儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调 工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论 的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地 观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的 行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要 会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结 合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我 们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭， 每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂， 这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃 饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡 时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师 必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。 每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老 师抱着睡，方老师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面 带痛苦之色对孩子说：“你们爱方老师吗？”幼儿不假思索的说：
“爱”方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如 果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办 啊？”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说：“方老师你去休息吧， 我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的 对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。” 就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还 是懂的。
在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们 放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要 上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所