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教学常规管理培训会心得体会
2010 年6月18日岳集中心学校在孟楼小学召开了教学常规管理 培训会，中心校主要领导及各中小学校长、 主任及五年级语数代课教 师参加了本次会议。会上董主任对 6月2日至6月10日的业务检查 情况进行了总结，并提出了具有针对性的建议。指出了我校在朗诵会 等活动开展上的亮点，同时，指出我校存在着黑板报陈旧、活动记录 次数较少、个别教师备课滞后、校本培训有缺差等不足。赵校长就如 何抓好常规管理提出了三点很实用、 可操作性很强的建议，引起了与 会者的共鸣。最后，惠校长作总结发言，进一步要求各校明确目标、 强化责任、狠抓质量。
为提高教育教学质量、办人民满意教育，在今后的工作中，我校 将从以下几个方面入手，强化管理：
1 、备课、上课
教师备课要一课一案，不准无教案上课，不准使用旧教案上课。 教案应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行“六 设计”（1）教学目标设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学方法设 计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间设 计。
教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严 格要求，始终关注学生的学****状态，出现问题及时解决或课后与班主 任沟通。认真按授课的基本环节去做：（1）导入与告知目标；（2）回 忆旧知识；（3）呈现有组织的新知识或信息；（4）联系新旧知识；（5） 迁移与运用。教师要积极利用多种教学辅助手段，如题签、多媒体等， 积极创设环境，激活学生思维。
2 、作业的布置和修改
教师布置作业要适度、精选，不能随心所欲，作业教师必须先做， 作业提倡有层次性。教师布置作业要向学生提出明确要求， 并规定完 成时间，要按时收作业，不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要 及时在错题集上记录，并及时讲解。
3 、听课、评课的开展
听课坚持学校统一安排与领导随堂听课相结合的原则，每位教师 每学期必须上一节公开课。教师听课要求以本学科为主，校长、业务 主任不得少于20节，中级以上职称不得少于15节。组内研讨课要求 本组教师必须听，各类校级公开课要求同组教师、一年教龄教师必须 听，其他没有课的教师必须听。每学年要求各教研组本组教师集体到 其它学校听课一次，学人之长，补己之短