文档介绍：孩子学习不好怎么办 2. 孩子学习不好怎么办 3. 孩子不爱学习怎么办 4. 巧妙的称赞激励孩子健康成长 5. 对子女家长应该放松心态 6. 请满足孩子的7 种心理需要 7. 为了明天如何让孩子远离电视 8. 家庭教育对提高孩子意商的作用 9. 如何纠正孩子马马虎虎的坏毛病 10. 孩子的学习怎么抓 11. 消除孩子的考试压力 12. 怎样培养小学生的情感 13. 小学生学习兴趣的培养 14. 小学生良好意志品质的培养 15. 自卑性格的形成源于儿童时代 16. 小学儿童的心理发展时间 16. 小学儿童的心理发展时间 1. 孩子学习不好怎么办杨老师: 你好! 我的孩子今年上二年级了, 可是在学习上让我特别生气, 从开学到现在,每次考试成绩都不理想,语文 82 分,数学 91分,也没有主动学习的习惯,我不催她,她就不知道学. 一有空,就玩她的洋娃娃,把我都愁死了,心情也特别郁闷,对孩子更没个好脸色,我也知道这样不对, 可是却控制不了自己, 希望您能帮帮我! ——庆晓庆晓女士/ 先生: 您好! 您说“我的孩子……在学习上让我特别生气, ……每次考试成绩都不理想,语文 82 分,数学 91 分,也没有主动学习的习惯, 我不催她, 她就不知道学”。那么您说一说理想的成绩是什么呢?您是否对孩子“语文 82分, 数学 91分”形成的原因进行了分析呢?孩子“没有主动学习的习惯, 我不催她, 她就不知道学”与做父母的有没有关系呢?对这三个问题的探讨与回答, 我想您“特别生气”状况就会得以改善。一般来讲, 小学一二年级的孩子天真浪漫、活泼爱动, 他们童言无忌, 所做即所想, 约束能力差, 注意力分散, 普遍的表现是,对“玩”都有着很大的兴趣,一切都是以快乐为本无忧无虑,所以他们的学习状况也是“玩中学,学中玩”。所以您的孩子“没有主动学习的习惯,我不催她,她就不知道学”也是很正常的。再次您可能要问了: 既然是很正常的, 那么我就可以撒手不管了吗?答案是否定的。我们父母作为孩子的第一任老师, 我们的责任就是从激发、培养孩子的学习兴趣入手, 组织、引导、鼓励孩子养成良好的学等的地位关系, 像朋友一样去讨论学习的内容以及在学习中所遇到的问题, 以创设问题的情景来激发孩子学习的兴趣和求知欲, 从而达到培养孩子的学习能力和增强信心的目的。而不是孩子考试成绩不理想, 就对孩子做负性评价( 诸如学习不好是因为不用功, 贪玩, 作业老不做等), 有意无意地责备以及给孩子脸色看, 这样会使孩子感觉到学习是一种又苦又累营生,久而久之,便会产生厌学的情绪。长此以往,便会使孩子的抵触情绪加重,并最终延误孩子的一生。心理学对儿童自我意识发展的研究表明: 小学儿童对人的评价和自我估价, 大多是重复父母、教师或其他有威信者的评论。当父母师长把儿童学习成绩的不理想简单地归究于儿童的懒惰、厌学时, 儿童大多会接受这种归因,觉得自己真的又笨又懒。下面就针对您孩子的具体情况谈几点建议: 第一,父母要以身作则做好孩子的榜样。期望孩子具有良好的生活、学习习惯,父母首先要做到做事不拖拉, 当天的事情当天处理, 而不要轻易斥责孩子学习拖拉、不主动以及贪玩; 对孩子讲话、做事要小心谨慎, 不要轻易指出孩子致命的弱点, 要维护孩子的尊严; 不应该给孩子布置额外的学习任务, 避免作业强迫症, 重要的是以自己的言行规范来影响孩子, 让孩子去领悟如何做人做事; 要经常在家庭中进行民主交流, 父母和孩子分别总结一段时期以来个人的得失以及未来的努力方向, 同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议, 让孩子畅所欲言, 使其感受自己的存在意义,而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。第二, 和孩子进行诚恳沟通, 以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解, 以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心, 使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折,帮助孩子走出心理困境。第三,向孩子的老师、同学或朋友了解其优点,比如,孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点, 鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足, 建立起对文化课程学习的自信心, 形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。第四,要帮助孩子进入学习状态,比如,孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励; 孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定( 比如, 努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等), 鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法, 逐步找到适合自己、独立的学习模式,最终达到良好的学习状态。第五,父母要多与老师沟通,了解作业的布置情况,以便督促孩子完成作业。同时还可以针对孩子的学习情况与老师协商帮助策略,比如针对孩子的学习实际请课任老师设计辅导方案,循序渐进, 保证孩子“当天学当天会,当天的事当天做