文档介绍：摘要 Y1924065 语言是人类最重要的交际工具,它应用于不同的场合所发挥的具体作用是有所不同的。特定领域的语言往往会形成属于自己的特色,教师在课堂教学过程中所使用的语言也不例外,它也具有不同于其它领域的语言特点。课堂教学语言是教师向学生传道、授业、解惑所使用的最重要的手段,也是维系教师与学生之间良好关系不可缺少的纽带。同时,教师的教学语言水平往往还决定了课堂的有效性。今天,国家大力提倡素质教育,全面实施新课稃改革,课堂教学语言作为教师教学过程中所使用的重要工具,必不可少的也应进行适度改革,在不断改革和完善中积极贯彻“以生为本”的教育理念。基于此,本文首先对教学语言进行了比较详细系统的阐述,然后对当前语文教师的课堂教学语言现状进行调查,并对调查结果进行了归纳分析,最后针对调查结果呈现出的主要问题,对语文教师在教学过程中所应该掌握的教学语言的基本要求和艺术提出了自己的建议。希望本文能够对语文教师提高课堂教学的有效性和全面落实新课程改革教育理念提供积极的参考价值。关键词:语文课堂,教学语言,调查,建议 Abstract Abstract Language isthemostimportant munication,and plays different roles asions,SO particularlanguage characteristics can bedeveloped in specific language usedby the teachers inclassroom iscalled instructional language,which is vitalmean forteachers totransmitwisdom,impart knowledge and resolve addition,instructional language isalsoindispensable tomaintain good relationsbetween teachers theimplementation ofqualityeducationand education reform,the levelofinstructionallanguage should alsobeimproved and on abovereasons,category ofinstructionallanguage isillustratedinpaper firstly,then questionnaire survey about instructional language of Chinese teacher is conducted,and the resultofthesurvey totheanalysis,advices are provided for basic requirements and artininstructionallanguage ofChinese teachers, which couldprovide some beneficial reference toimprove the levelofinstructional language andtheimplementation ofcurriculum reform. Key words:Chinese Class,InstructionalLanguage,Questionnaire Survey,Advices 绪论(一)语言绪论一、概念界定语言是人类最重要的思维工具和交际工具。语言是一种符号系统,它以语音为物质外壳,语义为意义内容。语言是人区别于动物的重要特征,只有人类具有真正的语言。许多动物虽然也能够发出声音,但这只是一些固定的程式,不能随机变化。只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来,组成有意义的语素,再把语素按照各种方式组合成话语,用各种形式的话语来表达变化无穷的意义。语言除了具有稳固性和民族性的特征外,还具有的创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性等特性。它的结构是由音位、语素、词、句子组成的。主要可以分为书面语和口头语,具体来分有对话语、独白语、书面语等。一个人的语言水平往往能够反映一个人所具备的能力,所以不论在生活、工作还是学****中,语言的魅力是不可以忽视的。(二)教学语言教学语言,就是教师在教学过程中用来“传道、授业、解惑”的工作用语,即教师在教学过程中,根据学生的特点和教学内容的需要,以传授知识、培养能力,进行思想教育为目的而使用的一种工作语言。【11