文档介绍：1
团体心理咨询：现在 未来 现在 课堂设计
沟通大纲：
听众：3-6年级学生
步骤1——结果：（谈话结束后，他们）
树立人生理想，并且决心管理自己每天的学****生活。
为了取得这一结果，他们需要知道：
要有远期的人生目标，更要有近期的学****规划。
2、现在是学****的大好时节，要抓住这个大好机会，积累知识和智慧
3、怎样管理好自己每一天的学****生活。
感到：
步骤2——关联性：为什么他们应当在乎？
1、美好的人生是从今天的好好学****开始的。
2、现在是人生的春天，这么好的学****能力和学****机会会时间而流逝的。
3、时间到底是怎样白白流逝的。
步骤3——要点：用一句话表达你要传达的信息是什么？
我们美好的未来，决定于我们今天的想法和做法。
叙述的结构
坡道：我们都有理想等着我们去实现。
发现要点：从故事和观察的思考中知道要点。
甜点： 今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
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进程：
进场音乐：《江南》
1、 一年级讲心愿的故事。（科学家、宇航员、海盗、、、、）
述篇：一年级有篇课文《月亮的心愿》，相信大家还记得这个故事。我当时问一年的小同学有什么心愿，他们有的说长大后要做科学家，有的说要做宇航员，有的说消防队员，很多很多，还有说将来要做海盗的。
这些小同学说的就是人生理想，同学们，你们长大以后你希望自己从事什么职业呢？你理想的生活状态是什么样的呢？下面让你们想一想自己20年或者30年以后的理想职业和生活。可以与你周围的同学进行交流，待会儿请几个同学来分享他的想法。
2、给学生5分钟的时间自由想象，想象自己20年或者30年以后的生活和职业。（允许自由交谈，并且播放音乐《川》），然后请几个学生上来描述一下。
总结：科学家、宇航员。。。这些职业无一不是指向有知识、有技能的职业。你如果不努力学****你将来将没有机会、更没有能力从事这些工作。
龙运红的故事（核心词：其实每天只要能坚持学****五分钟，你的技术都不得了，只是每天那么多事要做，没时间，也安定不下来）
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述：河边有个摄影师叫龙云红，我曾和他学****用potoshop处理图片，他有一句最经典的话值得我们记住：“其实每天只要能坚持学****五分钟，你的技术都不得了，只是我每天那么多事要做，没时间，也静不下心来。”
引导：
同学们，你的爸爸妈妈，爷爷奶奶是不是总是叫你去做作业、读书，老师是不是总是叫你写这个，读那个，背这个，默那个呀？是的，你周围所有的人对于你的学****寄与很大的期望，更是给予了最强大的支持。这是你一辈子关于学****拥有最强大的支持系统的时候。
等你从学校里出去了以后，不管你的知识是否够用，也不管你是不是很期待学点什么。你再也没有那么多时间，也再也没有那么好的机会来学****了。
还有一点最重要: 人的智力有两种：流体智力和晶体智力。流体智力是随着我们的出生同时而来的智力，包括我们的记忆力，知觉能力等，而这种能力到了25岁会开始逐渐衰退。你是不是经常听到身边的大人说：哎呀，到底年纪大了记性不好了，反应也慢了。这正是由于流体智力正在逐渐衰退。晶体智力是指技能，语言文字的感知能力，逻辑思维能力等，这些都是后天****得的。我们这个年纪是流体智力最强的时期，我们不要让这大好的资源，白白的随着时间而流逝掉，我们要好