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学校骨干教师培训计划
学校骨干教师培训计划
学校骨干教师培训计划 1
为了加强师资队伍建设，提高学校教育教学质量的思 想，面向全体教师，以师德为首，以教育科研能力培训，中 青年骨干教师培训为重点，以实效为目的，以创新教育为突 破口，全面推进素质教育，以求得学校新一轮发展的动力源 坚持以改革促进发展，通过改革和创新，突破教育发展的瓶 颈。通过加强中青年骨干教师的培训，使这些学校的中坚力 量在提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科 的发展趋势的基础上，不断提升知识结构和知识层次，发展 具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能 力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应 基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力 强、善创新的教育工作者。特制定我校骨干教师培训计划如 下：认真做好教师继续教育培训，强化师资培训，建设高素 质的教师队伍。为真正把继续教育培训落到实处，努力采取 灵活多样的培训方法，如：中青年教师优质课、专题教研活 动、案例剖析式，把学校专题培训与教研组培训、教师自培 自练结合起来；把专家讲授与分组研讨结合起来。具体培训 内容有：
一、 师德建设。继续学****中小学教师职业道德修养》 部分章节，提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平， 增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。加 强师德师风建设，树立新型教师形象。认真贯彻执行《中小 学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的 职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬
业、爱生的职业精神和职业****惯，重塑 21世纪教师的新形
象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等 一切有悖于教师职业道德的行为。
二、 师资培训：
1、 教学培训。
一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教 育过程，为全面课改打实基础。
二是确保培训时间：用足、用好业务学****时间。
三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展专 题研讨活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
四是加强合作交流：邀请区教研员来校讲座、辅导 ；派 教师外出学****观摩，要求外出学****的教师返校后，及时向 教研组、学校传达先进思想、理念，相互学****共同提高。
2、 信息技术培训。继续有针对性地开展多媒体信息技 术的培训。为方便教师课堂教学，使计算机能更有效地为教 学服务，提高教师电脑应用能力，让中青年骨干教师都能熟
练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。为这些青 年骨干教师们提供了更为广阔的施展教育教学技能和才华 的空间。
3、进行教育科研基础培训。为不断提高教育教学的实 践能力和专业水平，提高教师的教科研水平， 拓宽教师视野， 更新教育观念，加快知识结构的调整优化，根据区教研室的 要求，本学期认真作好了这项培训工作。及时制定计划，安 排辅导人员，建立健全培训制度，认真开展培训工作。
三、其他
(1) 引导、组织青年骨干教师积极撰写教研论文，参加 各级论文评选，广泛发动与制度建设相结合，通过建立激励 机制，调动骨干教师参加教科研论文评比的积极性，帮助他 们结合自己的工作实践撰写理