文档介绍：《逢入京使》
教学目标：
知识与能力：正确流利的诵读，掌握诗歌节奏。
过程与方法：读通读懂诗歌内容，掌握文中重点实词的含义。
情感态度与价值观：品味诗中思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
教学重点：体会作者对亲人的无限眷恋之情。
教学难点：结合背景，理解边塞诗的风格。
教学方法：朗读法、点拨法、自主合作探究法。
教学课时：一课时
教学过程：
导入新课
盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。
诵读新句
提示:七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
教师范读，学生倾听。
学生自由朗读。
指名读，师点评。
生齐读。
讲析
介绍时代背景，及作者情况。
解题：逢，碰上、遇见。入京使，回京的使者。
解读诗句：
看课文注释，解决难词，疏通文意。
“马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安”这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。他一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开家多日，正行进在去
往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免涌上心头。
“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。
概括主题思想：
他一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
自由朗读，试背诵，检查背诵情况。
拓展：搜集有关思乡的诗词，或边塞诗做摘抄并背诵。