文档介绍：三人板鞋竞速教学设计
指导思想：
本课以新《课程标准》为依据，和学生实际进行设计的。切实贯彻“健康第一”的指导思想，以传承民族文化，开发民间体育运动资源，发展学生的身心健康为目的。以合作学练为主，指导学生互助、合作、创新，尊重学生个性．使学生在活动中认识民间体育、了解民间体育、感受民间体育、体味民间体育、进而热爱民间体育。
教学目标： 培养学生在学****中相互讨论、相互学****相互竞争能力。渗透爱国主义教育。
教学设计思路： 本课开始利用兔子舞来带动学生的集体配合能力，围绕民族传统文化人板鞋竞速进行设计和实施的。学生在进行兔子舞的时候要求学生在集体动作上要跟着音乐的节奏，提高学生脚下节奏，让学生达到动作的统一、一致。
教学部分：开始给学生进行模仿练****学生以小组为单位进行，进行由慢到快的练****让学生达到动作一致。学生原地学会过度到向前走再到跑。学生全部掌握好以后，进行穿板鞋适应性走到跑。学生全部适应了开始穿板鞋进行练****还是由原地走到慢慢向前走再到快跑。最后进行教学比赛。 放松利用秧歌舞，轻松愉快结束本节课。 竞速培养学生在学****中相互讨论、相互学****相互竞争能力。多人配合的练****注重相互协调，动作目标统一。思想集中，一人或
一组人一起喊“一、二、一”或“左、右、左”，全板动作协调、整齐划一。加速和转弯时队员之间要相互暗示。出现脱板时要互相鼓励，全队队员要充满信心，争取胜利。
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★ （图1）
四列横队 听从指挥，要求遵守纪律，注意安全 ，愉 跃 身 情 心 绪 7′ 1、兔子舞4′ 2、徒手操3′ 1、教师讲解练****要求 2、教师带领学生口令下练****3、教师口令提示，并音乐伴奏练****4、集中讲评，提出注意事项1、听教师讲解记住动作要求 2、跟随教师模仿练****3、接受教师指导，提高表现力 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★