文档介绍：三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
教育科研工作制度
为了实现“教科研兴校”的目标，将教师队伍的知识优势有效的转化成学生的知识、能力和素养，实现师生教学相长的教育理想，特制定学校教育科研制度。
一、建立学校教科研网络，校长直接领导学校教科研工作，教学主任直接主管教科研工作。教科研工作以教研组为基础，各教研组长任学校科研课题骨干。
二、教学组负责制订学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。
三、教学组负责对各教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的经验和教训，提高全校的教科研水平，推动学校教学质量的全面提高。
四、教学组根据实际情况为学校提供教科研信息，同时办好学校教科研的理论刊物，作为学校教科研工作的窗口，并能起到推广、示范和辐射作用。
五、学习制度：
1、每学期学习一本理论专著，写好一篇学习心得。
2、每周进行不少于一课时的理论学，积累学习资料。
六、会议制度：
1、积极参加校内、校外的教科研活动和各类培训活动。
2、每两周组织一次教科研组活动，每次活动教师不得迟到、缺席，有事要请假。
3、积极参加每次活动，积极发表自己的见解，做好会议记录。
4、积极承担各项研究任务。
七、课题制度
1、每位教师必须参与教育课题研究，并按课题管理要求完成课题有关工作任务。
2、课题负责人负责填写好半年度（或年度）课题检查表。
八、考核制度：
l、各教研组每学期初上交本教研组该学期工作计划让教学组备案，课题研究计划要在教研组计划中明确体现。
三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
2、每位教师每学期至少完成一篇具有一定质量的教学教育论文，且论文力求能够体现自己课题研究内容。
九、奖励制度
教学组负责全校教科研成果的登记、评定和奖励的申报工作评定标准：学校对全校教职工的论文、教材、课题研究报告等教科研成果进行登记、奖励，并作为评聘、考核、晋级、评先的重要条件。发表论文、出版教材者持出版物和首次稿酬汇款单的原件、复印件，课题研究者持课题研究报告和评审意见等材料，到教科研室登记备案，年末汇总发放奖励。奖励标准为：
、出版教材奖励首次稿酬的同等数额；
；
、三等奖论文每千字奖励20元；
；
、省、市级课题研究报告每千字分别奖励200元、100元、50元。
科研课题管理制度
第一章 总则
第一条 为了加强佳木斯市第九小学教育科研课题管理的规范化、程序化、制度化，加大学校对教育科研的规划、指导力度，促进我校教育科研成果水平的提高和可持续发展，特制定本制度。
第二条教育科学研究必须贯彻一切从实际出发、理论联系实际的原则，提倡解放思想、大胆创新和勇于探索的精神，站在时代的前沿，为佳木斯市第九小学教育改革的深入和创学校品牌作出贡献。
第二章 组织结构
第三条佳木斯市第九小学教学组对申报立项的我校全国、省、市和校教育科研课题进行管理，并负