文档介绍：泊秦淮教学设计
泊秦淮
唐 杜牧
烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。
商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/《后庭花》。
[教学目标]
1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。
2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
3、细心品味脍炙人口的千古名句。
第一课时
一、导入
中国是诗歌国度，我们中学时代要学****很多古代诗歌。漫步古诗苑，谈谈你对古代诗歌学****方法的总结。引入对课外古诗词第二模块的学****br/>出示课题
1、学生自由朗读诗歌，整体感悟。
2、学生示范朗读再全班齐读。
3、诵读
二、赏析诗歌。
1、赏析一、二句:烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
这两句是写什么的？(写景)
写了哪些景物？
这些景物给你一种什么样的感觉？
(写诗人夜泊秦淮所见的景物:淡烟寒水，夜幕朦胧的凄迷景象。)
谁来把这两句话的意思说一说？
(如烟的水汽笼罩在秦淮河上，月光映照着江边的沙岸。宁静的夜里把船停在岸边，靠在酒家。)
“笼”是什么意思？(笼罩)
“寒”字令你想到了什么？(天气寒冷，表明这是深秋时节)
除了季节的冷？有没有别的方面的冷？(心的冷)
2、赏析三、四句:商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
商女，请同学们看一下注解。(指以卖唱为生的歌女。)
这两句话是什么意思？谁来说一说？ (这时，从江对岸传来歌声，这是不知亡国之恨的歌女在唱《玉树后庭花》。
“犹唱”就是“还在唱”。这些无知歌女连亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音!最后二句作者是在斥责歌女吗？(不是)大家想一想，歌女以卖唱为生，既然是卖唱，就要有听众，有点歌者。没有听众，歌女也无意唱这个曲子。
大家想一想，这些听众可能是哪些人?(在内忧外患的情形下，还有金钱、有时间、有心情听曲子应该是些豪门贵族)
这些豪门贵族明知是亡国之音，却偏要听，而且是在国难当前的情况