文档介绍：◆教育随笔◆ SANWENBAIJIA
宽严相济，严管厚爱
裴肖刚
河南省鹤壁市外国语中学
作为班主任老师，转化后进生的手段有很多，但终究我想，这样的严管绝对不能等同于厚爱，即使是一些
是离不开宽严相济，严管厚爱这一重要指导原则的。我们自己以为的真心好意，如果学生感受不到，那也是不会
第一部分，关于“宽严相济”，简单讲一下。在我们身边，有好的教育结果的，本书作者迟教授遵循心理学原则总结的
我们能发现很多风格迥异的班主任老师，有的管班比较松，后进生转化的七种策略：赞美、承诺、活动、成功、榜样、
对学生非常民主，有的管班就非常严厉，对学生比较专制，人情、强化。每种策略的成功应用都离不开对学生真诚的关
风格不同带班效果就大不一样，但我们能发现优秀的班主任心和爱护，我校一直倡导的德育工作的四个转变就包括了，
基本都能做到宽严相济，该严厉的时候严厉，该宽松的时候 “变否定的惩罚式教育为肯定的激励式教育，变简单的压制
宽松，那关于宽、严的时机和火候又该如何把握呢，读完心式教育为智慧的关爱式教育”，这就进一步要求我们在严管
理学智慧这本书，我总结了八个字“先严后宽、严后必宽”。学生的同时必须做到真诚关心爱护每一位学生。
《菜根谭》中说“先严后宽，人感其恩；先宽后严者，迟教授的理论认为，良好的师生关系也是教师有效开
人怨其酷”讲的就是这个道理，带班之初先要展示自己严厉展工作的保障，先利用各种手段拉近和学生的关系，然后再
的一面，立规矩养班风，之后再以宽容的方式处理学生成长实施教育，往往会起到意想不到的效果，处理学生工作时不
中犯的错误，学生一定会心存感激，这样才能取得较好的教要急功近利，有时候也要下几步闲棋，只要师生关系到位，
育效果。工作八年来，我带过四届高中毕业生，其中经常是