文档介绍：立德树人演讲稿
明德惟馨，孕育桃李芬芳
——“立德树人”教育的责任与使命
尊敬的各位领导、
各位老师：
大家好。
今天很荣幸，有这样难得的机会，和大家一起交流学****关于“立德树人”这个深远而具有历史使命的话题。今天，我要交流的题目是《明德惟馨，孕育桃李芬芳》
首先，要和是我亲眼目睹或亲身经历的几个真实的故事。
第一个故事是关于成长。坐在床边的这个小男孩名叫李天赐，之所以叫“天赐”，还要从十几年前说起，李家爷爷奶奶唯一的___，因车祸不幸丧生。小天赐是李爷爷在一家医院附近捡来的孩子，当时患有难以治愈的先天性疾病，最终是李家爷爷奶奶历经各种困难为孩子治好了疾病，李家爷爷奶奶认为这个孩子到来是上天的恩赐，所以给孩子取名叫天赐。小天赐在上三年级的时候，由于彭原镇南湾小学自然撤并了，为了让小天赐有更好的学****环境，年事已高的爷爷奶奶把小天赐送到了我校读书，并在学校住宿。刚到校的时候，小天赐是一个不爱说话、胆小羞涩的小男孩，经常一个人独来独往。班主任发现这一现象后，通过日常观察了解，以课堂教学和课间谈话为切入点，逐渐打开了小天赐的心门，让他慢慢地融入到了___生活中。@经过两年的交流与锻炼，小天赐的变化很大，不仅能够独立的照顾自己，而且学****成绩优异，并且还成为小学足球队的成员，在本学期的开学典礼上还获得了全校“三好学生”。
第二个故事是关于尊重。照片上的这个孩子叫冯富，他一出生
1就被确诊患有脑瘫和癫痫疾病，他的妈妈坚持给孩子做了八年的恢复治疗，就是想要他和其他孩子一样，正常接受教育。今年，眼看着孩子超过了入学的年龄，冯富的妈妈联系了好几所小学，都因孩子不具备独立学****的能力而被拒绝。当我们见到孩子的时候，孩子那焦虑的面容和渴望的眼神，让在场的老师们纷纷动容。为了给孩子提供一个平等开放的教育空间，我们决定把他正式纳入到一年级的学生队伍中来，为解决他学****和生活中的困难，除了安排一些特殊照顾外，同意由家长在校陪读。@经过不到一个月的学****生活，冯富自信了许多，也乐观了许多，还交了几个朋友。同学们都很同情冯富的遭遇，在老师的引导和帮助下，同学们对冯富的生活学****都很关心，纷纷帮忙照顾。冯富的母亲开心的告诉老师，冯富上学来的变化比他这几年的康复治疗的效果大的多。
第三个故事是关于鼓励。站在国旗下演讲的这个同学名叫___，三年级时转入我校，现在已经到八年级了。___是一个品学兼优的好孩子，她的学****成绩名列班级前茅。但是，有一段时间，代课老师纷纷反映，___上课容易打瞌睡，看起来很疲惫的样子。班主任在家访时才知道，___的爸爸妈妈在汽车南站附近开了一家早餐店，全家人靠卖早餐维持生计。每天___放学回家做完作业后，都要帮助家人准备第二天的早餐。同时，班主任发现，___每天和爸爸妈妈蜗居在早餐店里，没有一个相对安静的学****环境。为此，老师们帮助___在学校申请安排了住宿，让她安心学****___个人的事迹也在班里成为同学们学****的榜样，引导学生们回家帮助家长做力所能及的事情。教育的艺术不在传授而在鼓励和唤醒。
第四个故事是关于改变。这是发生在三年前的一件事，当时一
2个女生宿舍丢了钱，我和宿舍的管理员进行了调查，最后找到了偷钱的女同学，她对此供认不讳，但又追悔莫及。这件事情可以按照制度公开处理。但是一个“偷窃”的罪名对一个花季少年来说，那可能是一辈子抹不掉的阴影。于