文档介绍：名著导读初中语文一、《爱的教育》一、《爱的教育》? 1、原名:《心》? 2、作者:德-亚米契斯(意大利) ? 3、体裁:日记体小说? 4、内容:讲述一个叫恩利科的小男孩生长的故事。全书 100 文章,由三个局部组成:恩利科的日记; 恩利科父母教子篇;教师讲的九则故事。? 5、艺术特征:流利优美,朴素清爽。二、《繁星》《春水》? 1、作者:冰心? 2、体裁:诗歌( “小诗”) ? 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。? 4、内容: ?(1)对母爱与童真的讴歌。( 2)对大自然的崇敬与称颂。(3)对人生的考虑与感悟。? 5、艺术特征:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长, 擅长捕获霎时的灵感,以三言两语抒写内心的感受与考虑, 方式短小而意味深长。言语上,清爽浓艳而又晶莹明丽, 明白晓畅而又情韵悠长。三、《伊索寓言》? 1、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史下流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以共同的人生智慧和艺术魅力遭到各国人民,尤其是青少年的喜欢。? 2、内容提要:内容非常丰厚,影射社会理想;批判为富不仁;表现休息人民的聪明才智;对善人不能心慈手软; 要尊重自然规律,挖苦好吃懒做等。? 3、艺术特征:篇幅短小,寓意深入;采用拟人化手法, 抽象鲜明。? 4、精彩点击:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。? 5、传播谚语: “狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。四、《童年》? 1、作者:高尔基(苏联) ? 2、体裁:长篇小说。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,其他两部是《在人世》和《我的大学》。? 3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投靠外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人世”混饭吃完毕,生动地表现了俄罗斯 19 世纪七八十年代上层人民的生活情况。? 4、人物抽象: ?(1)阿廖沙刚强、英勇、耿直、充溢爱心?(2)外祖母慈祥仁慈、聪明无能、酷爱生活?(3)外祖父吝啬、贪心、专横、残酷? 5、文学价值:小说的基调是严肃,消沉的。读起来令人悲痛但又不过于繁重, 使人在黑暗中看到黑暗,在罪恶中看到仁慈,在无情无义中看到兽性的光辉, 在喜剧的气氛中感遭到人们打败喜剧命运的宏大力气。五、《鲁滨孙漂流记》? 1、作者:笛福(英国) ? 2、体裁:长篇小说? 3、内容:出身于商人之家的鲁滨孙,不甘平凡,二心向往冒险与应战的海内生活,于是私自离家出海飞行,历尽艰险。有一次,风暴将船打翻,鲁滨孙只身漂流到一座荒岛上。在荒岛上种地,驯羊,还陷害一个野人,为他取名“星期五”。他在荒岛上树立了本人的物质和***“王国”。? 4、人物性情:鲁滨孙勇于冒险;勇于追求无拘无束,自由自在的生活。? 5、人物的社会意义:鲁滨孙的所作所为,显示了一个硬汉子的坚韧性情和英雄本性,表现了资产阶级上升时期的发明***和开辟***。在东方, “鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。? 6、艺术特征:小说有着特殊的想像力和艺术表现力,小说采用第一人称的叙说方式,显得亲切、真实,情节经过人物的自白串联起来。言语明白晓畅, 朴素生动。六、《昆虫记》? 1、作者:法布尔(法国) ? 2、异译名:《昆虫物语》或《昆虫学札记》(被誉为“昆虫的史诗”) ? 3、卷数:十卷? 4、内容:引见昆虫不为人知的生活和****性,使人们理解昆虫的真实生活情形。? 5、艺术价值:《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。行文生动生动,语调轻松诙谐,昆虫在作者的笔下,都赋予了人的性情。昆虫的天性****性、休息、婚恋、繁衍和死亡,无不浸透着作者对人类的考虑。七、《朝花夕拾》? 1、作者:鲁迅? 2、书名含义:早上的花,早晨捡拾起来。所搜集的文章都是回想性的文章。? 3、体裁:散文? 4、内容简介:这本回想性的散文集搜集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。都是回想作者童年、少年、青年时期不同生活阅历与体验的文字,文字中***出作者对人生的感悟与考虑。? 5、精彩点击:《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《二十四孝图》等。八、《骆驼祥子》? 1、作者:老舍? 2、体裁:长篇小说? 3、故事梗概:祥子来自乡村,好像骆驼一样强健,坚忍。离开北京后,他选择了拉洋车,本来想凭仗本人的力气挣饭吃,但希望一次又一次幻灭,最终以惨败告终。? 4、人物性情: ?祥子:后来老实、坚忍、享乐耐劳,后来成了麻痹、狡诈、好占廉价、吃喝嫖赌、自强不息的酒囊饭袋。?刘四:残暴霸道?虎妞:大胆泼辣、有些变态? 5、主题:小说无情地批判了那个社会“不让坏人有出路”。? 6、艺术特征:运用肖像描写、心思描写来描写人物抽象,发明性地运用北京市民的口语。小说弥漫浓郁的民族作风和中央特征。九、《钢铁是怎样炼成的》? 1、作者:尼古拉-