文档介绍：道路桥梁工程技术人才需求分析报告
道路与桥梁工程技术专业是抚顺职业技术学院为了更好的适应社会主义市场经济的发展，不断的调整和拓宽专业,满足行业和地方对各种专业人才的需求而新开设的专业，为了更好的提高本专业办学质量,形成本专业自己突出的办学特色,我们通过各种渠道对我国交通行业的发展状况、人才需求情况,学生就业市场等方面进行了调查。通过对行业用人单位的需求调查,使我们培养出来的学生更受用人单位的欢迎,也使我们修定的教学文件要求更明确，更具有可操作性,特提出如下报告。
一、公路建设的科技含量不断提高
随着国家高等级公路的建设和融资渠道的多样化,公路建设的科技含量不断提高。从新型施工材料的使用到工程工艺质量的测控、仪器设备的操作，对一线工作的技术人员、工人的业务能力和技术水平要求越来越高,调查结果表明,道路与桥梁工程技术专业毕业生需求量在逐年增长。毕业时已找到工作单位的在9５％以上,直接从事技术员工作的毕业生也占毕业生总数的９0％以上。这表明随着国家公路建设投入的不断增加,社会上看好公路行业就业市场,高职毕业生的就业市场潜力很大。
二、道路与桥梁专业教学中存在的问题
1、课程设置和教学内容在一定程度上脱离实际需要。
2、 学习操作目标要求不明确，可操作性差。
3、 方式单一,“以讲为主”的教学方法不利于学生各种能力的培养。
4、学习的主要支持材料有一定的局限性。首先,教材内容难以适应科技进步的变化,尤其是一些专业教材。第二,把文字教材看作主要的学习资源,造成其他学习资源的浪费。第三,以教材作为重要的学习资源,在某种程度上只解决了“学什么”的问题,而没有解决“怎么学”的问题。
5、传统的教学考核评价不尽合理,采用简单划一的课程书面考试结果作为评价学生学习效果的依据,测不出学生具体从事工程实践的能力,也激发不起学生参加工程实践段练的兴趣
三、人才需求发展方向
我们调查工作的重点放在了毕业生职业能力培训需要调查上,以便对专业整体教学方案进行制定。道路与桥梁工程技术专业技术人员的职业岗位群的职责与任务是确定高职专业人才的培养目标、培养模式和开展教学活动的主要依据。但是,目前缺乏道路与桥梁专业相关职业岗位的职责与任务的行业标准。为此,我们从收集有关公路工程公司、企业的技术质量岗位责任制资料入手,以确定道路与桥梁专业高级技术人员的职业能力。为开展职业能力培训需要调查,在构思设计职业能力调查时，所拟定的道路与桥梁专业中高级技术人才的岗位群包括“材料实验员”、“测量员”、“施工员”、“质量检测员”、“工程监理员”、“养护计划员”等。在新的调查中,将公路与桥梁专业中高级专门人才职业能力大致划分为１０个方面,即：①个人素质与管理能力；
②计算机操作；③绘图与识图;④测量与勘测;⑤材料试验；⑥地质与土工构造物;⑦桥涵与路面结构;⑧工地检验;⑨工程施工与管理;⑩公路养护与管理。针对道路与桥梁工程技术专业教学存在的问题,根据人才需求发展方向来修订传统的教学文件，也确实得出为适应公路行业科技进步需要,高等职业学校的道路与桥梁工程技术专业必须提出相应的教学改革新对策,其中包括设置新的课程并安排学生学习新技术的教学活动等,培养学生学习新知识和新技术的能力。
四、对道路与桥梁工程技术专业人才教学培养工作的建议
1、通过调查,明确了道路与桥梁工程技术专业