1 / 47
文档名称:

实验一 蛋白质的沉淀与凝固.doc

格式:doc   页数:47页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

实验一 蛋白质的沉淀与凝固.doc

上传人:huiwei2002 2016/6/27 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

实验一 蛋白质的沉淀与凝固.doc

文档介绍

文档介绍:1 Ⅱ实验内容实验一蛋白质的沉淀与凝固蛋白质溶液是一稳定的亲水性溶胶液,其稳定的因素有二:一是蛋白质胶粒上的电荷使之相互排斥,不易凝集成团;二是胶粒表面的水化膜,它使胶粒与水融洽相依, 又在胶粒之间起了隔离作用。如果上述两种稳定蛋白质溶液的因素被破坏,蛋白质将于溶液中沉淀析出。促使蛋白质沉淀的因素很多,大致可分为两类: 第一类是可逆的沉淀反应。这时蛋白质的空间构象未受到很大改变,除去沉淀因素后, 可以重新溶解,例如盐析和低温乙醇沉淀蛋白。第二类是不可逆的沉淀反应,重金属盐类或生物碱试剂沉淀蛋白后,由于蛋白质结构发生重大改变,所以不再溶于水中。不可逆的蛋白质沉淀多表示蛋白质已经变性。变性的蛋白质在等电点附近加热时,蛋白质分子间相互盘绕而变成坚实的凝块。一、蛋白质的盐析[原理]高浓度的盐离子可与蛋白质胶粒争夺水化膜,同时盐又是强电解质,可抑制蛋白质的解离。因而用高浓度的中性盐,使蛋白质带电量减少,水化膜破坏而从溶液中沉淀出来。盐析沉淀蛋白一般不引起蛋白变性,故常用于分离各种天然蛋白质。由于蛋白质的组成及性质不同,所以盐析时所需中性盐的浓度也不相同。例如半饱和的硫酸铵沉出球蛋白,饱和的硫酸铵则沉出清蛋白。[操作]1. 取一试管,加入 3ml 5% 蛋白质溶液及 3ml 饱和硫酸铵溶液,摇匀静止数分钟后观察现象。 ,加硫酸铵粉末于滤液中,使达饱和状态,摇匀后观察现象。(注意固体硫酸铵若加到过饱和则有结晶析出,勿与蛋白质沉淀混淆。) 1ml ,加水 2ml ,观察是否复容。[原理]乙醇是脱水剂,可与蛋白质争夺水化膜;此外,加入乙醇可使水的介电常数变小, 蛋白质解离度降低,带电量减少。故加入乙醇能破坏蛋白质的胶体性质而使蛋白质沉淀。 2 用此法在低温下操作可使沉出的蛋白质保持其理化特性及其生物学活性,但室温中乙醇与蛋白质接触较久后,可使之变性,形成不可逆的沉淀。[操作] 4支,标出 1、2、3、4号码,按下表操作试剂 1234 5%蛋白质溶液( ml)111- 1%乙酸(滴) -1-2 -- 95% 乙醇( ml)---2 4管置冰水中,放置 5分钟,然后将第 4管的冰乙醇倒入第 3管中(此步最好在冰水中进行) ,混匀,同时向第 1 及第 2 管中各加入未冰浴的乙醇 2ml 混匀, 观察各管的沉淀情况并立即向第 1、2及3 管中各加入蒸馏水 10ml ,混匀,比较各管变化并解释之。[原理] 在溶液的 PH 值大于蛋白质的等电点时,带负电荷的蛋白质与重金属离子( Ca 2+、 Hg 2+、Ag 1+、Pb 2+等)结合成盐而沉淀。[操作]取试管 4支,按下表操作。试剂(滴) 1234 5%蛋白质溶液 5555 1%乙酸--1010 10g/L 硫酸铜 3-3- 30g/L ***银-3-3 混合均匀,比较各管浑浊程度并解释之。[原理]能沉淀生物碱(或植物碱)或与其产生颜色反应的物质称为生物碱试剂,如鞣酸、苦味酸、磷钨酸等。在溶液的 PH 值小于蛋白质的等电点时,带正电荷的蛋白质与生物碱试剂的负离子结合成盐而沉淀。 3 [操作]取试管 3支,按下表操作。试剂123 5%蛋白质溶液( ml)111 1%乙酸(滴) 101010 苦味酸溶液(滴) 数滴-- 鞣酸溶液(滴) -数滴- 三***乙酸溶液(滴) --数滴混合均匀,比较各管浑浊程度并解释之。[原理] 蛋白质在其等电点附近加热,即发生变性凝固,在加热过程中,随着蛋白质变性作用的深化,使已变性的蛋白质分子间凝聚成凝胶状的蛋白块。但应注意,当蛋白质溶液远离等电点而带有很多同种电荷时,加热虽可使其变性,但因同种电荷的排斥作用并不发生凝固现象。[操作]取试管 4支,按下表操作试剂1234 5%蛋白质溶液( ml)2222 1%乙酸(滴) -1-2 -- 10% 乙酸( ml)-- - 100g/LNaOH (ml)--- 混匀后各管分别加热,观察有否沉淀析出及沉淀析出的多少、快慢并解释之。。另外在第 2管加热蛋白沉出后再加入 5ml 蒸馏水,观察是否复溶,为什麽? [试剂]%蛋白溶液:取出鸡蛋清用蒸馏水稀释 5倍,搅匀后用纱布过滤。 。 。 % 乙醇。 %乙酸和 10% 乙酸。 4 ***银溶液。 硫酸铜溶液。 氢氧化钠溶液。 。 三***乙酸溶液。(李素婷) 5 实验三微量凯氏定氮法[原理]蛋白质样品与浓硫酸共热时,分解出氮、二氧化碳和水,而氮转变为氨,氨与硫酸结合生成硫酸铵,再与纳氏试剂显色,与标准

最近更新

儿科常见病的规范化诊疗研究 27页

《食品安全与健康》 55页

从计划经济到市场经济》 45页

促进国际交流与合作:拓宽教育国际化视野培训.. 24页

体质辨识与调理不同体质类型的养生方法 17页

传统文化在春节习俗中的城市化与现代化问题 22页

表面电阻测试仪项目可行性报告提纲 24页

企业安全教育培训课件 33页

什么是人力资源战略规划 29页

桂林电子工业学院外语系评建情况汇报 46页

人才引进计划解决教育行业人才短缺的有效途径.. 26页

工艺方向盘生产项目可行性报告 15页

人才引进计划带动物流产业发展促进物流效率提.. 27页

肺内孤立性小结节的ct诊断探析 64页

《实验二酵母蔗糖酶》 15页

人工智能教育提升中小学生的创造力和解决问题.. 31页

人工智能教育对中小学生逻辑思维能力培养的实.. 21页

人工智能教育在终身教育体系中的地位与作用 23页

人工智能教育在中小学生自主学习能力培养中的.. 25页

《手机行业分析报告》 36页

学校运动场工程沥青面层施工方案 9页

辅助生殖技术及护理 69页

安全标准化十三要素目录 14页

《高纯钛铁》行业标准编制说明 10页

村征地通告-崂山二村动迁通告 3页

柳江古镇导游词 19页

高层剪力墙结构施工进度计划横道图 3页

湘教版中考地理专题复习与强化训练 58页

马铃薯收获机的性能评价外文翻译 中英文翻译 .. 21页

送粉器的设计原理 10页