文档介绍：《不经历风雨怎么见彩虹》导学案
备课人：孟冬成
学****内容
《不经历风雨怎么见彩虹》
学****目标
1、帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败，遇到挫折时要学会调适，培养学生不畏挫折、 乐观向上的生活态度。
2、学会正视和直面身边的一些困难和挫折，学****自我调节的方法，提高适应能力。
3、知道失败是成功之母。
学****重点
帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。
学****难点
到挫折时，能学会勇敢面对。
教学资源利用说明
课件
课 时
3
教学过程
第一课时
教学内容：生活中难免有风雨
教学过程
一、复****检测旧知
二、创设情景，明确目标，
制作“晴雨”天气预报
1、（课件创设情境）师：生活的天空会有雨有晴，因此我们的心情也会随之变化。今天你的心情能作一下
“天气预报”么？
2、教师讲要求，学生制作晴雨牌，标示自己的心情。
“晴”是为什么高兴？“雨”是为何烦恼？请将心里话写在晴或雨天气预报里。
3、小结：大家的生活都很幸福。我们像美丽的花朵，在亲情，友情，老师的关怀下茁壮成长。但是，生活
中，总会有不顺心，不如意的的事，遇到烦心事，怎么办？试着与老师、同学说说。板书课题：不经历风
雨怎么见彩虹
【设计意图：引导学生通过不同的心情体验，明白生活不是一帆风顺的，生活中的风风雨雨对自己的心
情有很大地影响。】
三、创设活动，自主探究，合作交流
倾述烦心事，
师：同学们，在每个人的生活中，都会遇到各种各样、大大小小的挫折，
能把你遇到的挫折与烦恼告诉大家吗？
1、学生分组倾听大家的烦心事是什么？
2、点名在班上倾听自己的烦心事。
3、帮一帮：帮同学解除烦恼。
小结：大家会发现人人都会有烦恼，但有的算不了什么，大胆说出来，你就丢掉了烦恼的包袱了！把高
兴的事儿攒起来你的快乐就会越变越多！
【设计意图：引导学生从自己的具体事件中认识到面对挫折时，积极的心态有利于战胜挫折，而消极的心
态只会让自己陷入僵局，不利于解决问题。帮助学生树立面挫折时的信心，培养面对挫折的积极心态。】
四、辨别分析，，感悟明理，育情导行
面对
挫折，拿出勇气
（演示课件：播放一段音乐《命运》。）师：贝多芬的《命运》那激昂的旋律让无数人为之震撼，这首曲子
也折射出一位伟大音乐家的坎坷一生，现在我们就来听听这位伟大的音乐家的故事。（演示课件：播放贝多