文档介绍：汇龙小学研讨课教学设计
小学义务教育教科书音乐第七册《红叶》教学设计
设计者：汇龙小学 许婷婷 执教者：汇龙小学 许婷婷
2018年 月 日星期上午第节
教学目标：
人文素养目标：通过学****学生在欣赏与歌唱活动中感受秋天的美好，培养学生热 爱生活、热爱大自然的iWi尚情操。
艺术能力目标：通过学****学生能够用柔和连贯的声音演唱歌曲《红叶》，用圆润、 饱满的声音演唱二声部，体会三度音程的和声美感。利用打手号的 方式提高音准能力，学会相互合作，相互聆听。
教学重难点：
1、 教学重点：用圆润、饱满的声音演唱歌曲《红叶》，并用打击乐器为歌曲伴奏。
2、 教学难点：二声部的演唱。
课前准备：钢琴、多媒体、打击乐器等
教学过程：
一、 导入环节
图片导入，感受秋景，描述秋天的特点。引出课题《红叶》。
二、 练声环节（利用手号辅助音高）
音阶轮唱练****br/>〜1-2-| 3 - 4 - | 5 - 6 - | 7 -
L 0 0 0 0 | 1 - 2 - | 3 - 4 - | 5 - 6 - | 7 - 1 - |'
二声部三度练****br/>「3—— | 4—— | 5—— | 6—— | 5—— | 3—— | 1—— |
L 1—- | 2—- | 3—- | 4--- | 3--- | 1—- | 1—- |
（设计意图）
通过图片导入， 学生初步体会秋 天的美，激发学 生的学****兴趣， 引出课题。
初步感受歌曲的 速度与风格，体 验二声部音响效 果，为后面二审 股吧的学****做铺 垫。
新授环节
1、 聆听歌曲前四个乐句与后四个乐句的演唱形式有何不同。
2、 跟随老师做4/4拍律动，随音乐哼唱。
学生伴奏声部：1 5 3 1|15 3 1 |
教师旋律声部：3 21 2 3 | 1 — 5 — |
3、 聆听歌曲前四个乐句，找出异同句子，总结歌曲结构。abab'
4、 师生接龙游戏，带手号唱谱。
5、 演唱歌曲前四个乐句歌词。
利用柯达伊手 势辅助唱准音 阶，并进行