文档介绍：河东区友爱道小学
教学设计
教师姓名 王之雪
任教年级 六年级
任教学科 英语
六年级Unit 3 Lesson 18
教材分析
第三单元的标题为Would you like to come to my birthday party? 顾名思义，整个第三单元的课文对话全部是围绕birthday party这个主题展开的。从邀请朋友到准备聚会，最后举办生日聚会，环环相扣，联系紧密。18课是人教精通版六年级上册第三单元的最后一课，本课为双课，虽然没有课文对话，但是旨在让学生掌握如何描述聚会环节。
学情分析
本课授课对象为小学六年级学生，学生他们好奇，好动，善于模仿，喜欢表演，对英语的学****有浓厚的兴趣，但是缺乏用英语交流的能力。同时学生在学****了本单元前几课之后，已经基本掌握了生日聚会的相关内容。因此，设置一系列的活动，让学生在充分感知语言的基础上，能够根据实际生活对本话题进行讨论。
教学目标
能够借助图片及基本的单词读音规律,正确地听、说、读、写表示生日聚会的词组light the candles, sing the birthday song, make a wish, blow out the candles, cut the cake, eat the cake等。
能够正确地听、说、读、写表示生日聚会的句子:How do they celebrate the birthday? First, they light the candles and then….Here’s a birthday cake for you. 等,并在恰当的情境中运用这些表示询问和介绍的语句。
能够在一定情境中,基本正确地用英文介绍自己或他人的生日聚会的过程中,相互询问、交流彼此的基本信息,如:Would you like to come to my birthday party? How do they celebrate the birthday? 等。
提高学生的英语核心素养：语言能力，思维品质，文化意识和学****能力。
,了解西方国家生日聚会的基本情况,感悟异域文化。
,生日不忘母恩。
教学重点：
能够正确地听、说、读、写表示生日聚会的句子：How do they celebrate the birthday? First, they light the candles and then….Here’s a birthday cake for you. 等，并在恰当的情境中运用这些表示询问和介绍的语句。
教学难点：
能够借助图片和所学的单词、词组和句型，在适当的情景中基本熟练地用英语介绍自己或他人的生日聚会的基本情况。
教学活动
Step 1: Warming up
Review the last two lessons.
Today is my birthday. I will have a birthday party. I want to invite some friends to my birthday party and buy some food.
【在复****