五年级上美术教案-小小木偶 广西版.doc

文档介绍：五年级上美术教案-小小木偶_广西版
第 2 页
课 题
12、小小木偶
教学目标
1、通过本课学****使学生了解小木偶的制作过程，并能运用各种材料进行小木偶形象的设计制作。
2、了解木偶设计制作的基本常识，合理运用身边材料设计制作一个可以活动的小木偶，并与大家分角色表演一出木偶剧，培养设计意识和动手实践的能力。
3、激发学生对民间传统艺术的兴趣，培养他们热爱生活的情感。
教学
重难点
重点：引导学生运用各种材料设计制作一个可以活动的小木偶。
难点：偶头形象的创新设计以及木偶四肢活动关节、操纵杆或拉线的合理安装。
教具准备
硬纸板、布头、毛线、纽扣、针、小木棍、彩色笔等。
课时
2课时
教
学
过
程
第一课时：
一、导入阶段:
1. 教师用投影播放各种形式的木偶戏，引起学生的学****兴趣。
，再次激起学生的表现欲望。
，导入新课。
二、发展阶段：
1、学生转绕以下问题探讨有关木偶的知识：
，你们看过木偶戏吗？
？
，它们会不会自己说话？
2、学生分组讨论，我国的木偶有几种形式？
我国的木偶大概分为三种：杖头木偶、提线木偶、掌中木偶（布袋木偶）
第 3 页
3、学生汇报讨论结果。教师小结，回答学生讨论中的问题。
（与头相连）和两根手杆（与手相连）进行表演，有的为三根杆或“托偶”，依手杆位置有内、外操纵之分。头以木雕，内藏机关，使嘴、眼可动；命杆为木、竹制，各派长、短不同，手杆与手、肘相接。
“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线和勾牌组成，高约两尺。偶头以樟、椴或柳木雕成，内设机关，五官表情丰富。
“掌中木偶”，以福建漳州、泉州最盛。偶高尺余，由头、中肢和服装组成。它以樟木雕头，机关控制表情和肌肉运动；手分拳、掌，食指入头颈，中指、拇指操。
三、强化阶段：
1、教师引导学生欣赏课本展示的图片，认识木偶的造型特色、种类、表现方法。
2、教师简要讲述木偶的历史渊源及相关知识。
3、教师操作木偶，演示提线木偶和杖头木偶，并简要地介绍提线木偶和杖头木偶的活动原理。
4、教师示范用纸设计制作木偶的方法步骤：
l 构思。根据故事中的角色，构思木偶的形象。
l 设计。在纸上进行木偶形象式样设计。
l