文档介绍：学校综合实践活动课程方案
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　　社会实践是学生在教师指导下，以社会为课堂，在动手动脑中进行体验和探究的综合学****过程。x外语学校依据《x省普通高中课程方案》，制定《x外语学校社会实践课程实施方案》。
　　1、社会实践的目的
　　通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境，获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学****者个性健全发展。
　　2、社会实践的内容
　　社会实践活动包括校内实践和校外实践，其内容包括：
　　军训：这是一个必修项目，主要进行军（）事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
　　校内实践活动：主要进行日常生活技能竞赛活动、校园规划和校园环境整治活动。
　　校外实践活动：参观、访问和调查活动。可以以郊游或远足的形式，观赏当地田园风光、锦绣山河、人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如清明节祭扫革命烈士墓）等；可以抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等；可以结合教学内容进行验证性的调查，或结合研究性学****进行探究性的调查。
　　社会生产劳动和社区建设活动：指参加工农业生产劳动、商业性活动、社会公益劳动（例如义务植树等）等，还可以参加社区的政策调研、政策宣传甚至于政策制订，参与企业策划等。
　　科技性实践活动：如进行某项科技设计或制作，参与社区生产、生活设施的设计或改造等。
　　社会实践活动内容的确定是学校提供与学生自主选择的结合。学校为学生提供两个、三个或多个选修模块供学生选择。鼓励学生根据自己的兴趣与特长，充分利用社会资源，创造性地选题和开展实践活动。
　　3、课程管理组织形式
　　1)
　　组织机构
　　1.
　　领导小组
　　组长：
　　成员：
　　2.
　　工作小组
　　组长：
　　成员：
　　社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的领导和学校（）综合实践活动专家小组的指导下实施，在学校德育处、教科室、教务处和总务处的通力合作下完成。德育处负责社会实践课程的规划，教导处、总务处等积极为学生的社会实践活动创造条件和机会。德育处要为学生的活动提供安全保障。年级组负责综合实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所分管的社会实践小组负责。
　　班级成立学术委员会，实施对班级社会实践活动的自主管理。
　　社会实践活动一般以由三、五个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1—2名，提倡根据活动项目的需要聘请校外人士充当指导老师。
　　学生到校外参加社会实践活动，要有完整的活动方案，要告知班主任和家长并征得班主任和家长的同意。班主任和家长要在活动方案上签字表明自己