文档介绍：教育队伍干部作风整顿建设查摆问题阶段总结教育队伍干部作风整顿建设查摆问题阶段总结教育队伍干部作风整顿建设查摆问题阶段总结我校干部作风整顿建设活动从 3月 14 日转入第二阶段即查摆问题阶段后,学校领导班子进一步端正思想, 提高认识, 按照市教育局的统一部署, 结合学校实际,狠抓查摆各项工作的落实,进展顺利,达到了预期的目的, 取得了预期的效果,教育队伍干部作风整顿建设查摆问题阶段总结。现将本阶段工作总结如下: 一、基本做法 1 、抓好思想再动员,继续深入学****讨论。学校 3月 14 日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上,再次学****了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话, 进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识, 特别是认识到, 查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节, 会议要求广大干部要深刻剖析, 深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题, 紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求, 以高度的政治责任感、严肃认真的态度, 找准“病因”,“对症下药”,为整改打好基础。 2 、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排,学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度, 扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函 150 份,收回 80 多份,学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱; 召开学生代表座谈会 1次; 教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会1次, 深入学生、教师及学生家长调查研究, 倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声, 广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。 3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段, 结合自己的工作职责, 要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查, 按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求, 认真撰写不少于 2500 字的个人剖析材料, 做到查找问题“细”, 原因分析“透”, 整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅,对不合要求者责成重新剖析。此次收到的 23 份个人剖析材料大多做到了认识深刻,触及思想深处,提出的整改措施针对性强。 4 、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上, 围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查, 也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求,着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析,撰写了剖析材料。 3月 26 日下午,学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会,市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议, 学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中满意 73% 、基本满意 22% 、弃权 1 人;班子成员谭浩满意 82 %、基本满意 18 %,陈再树满意 87 %、基本满意 13%,余隆军满意 82 %、基本满意 18 %,工作总结《教育队伍干部作风整顿建设查摆问题阶段总结》。在专题民主生活会上,班子成员本着实事求是的原则,在热烈和诚挚的气氛中,相互进行了批评和自我批评, 对同志们的批评都表示要有者改之