文档介绍：(新)职称评审文件
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2．获得硕士学位后，从事技工院校教学工作2年以上。
获得硕士学位后从事技工院校教学工作3年，或获得博士学位后从事技工院校教学工作1年，经考核能胜任或履行讲师职责，可以直接认定讲师资格。
第八条教育教学工作要求
具有本专业较扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，熟悉技工教育教学工作规律，教书育人，教学态度端正，教学方法得当，教学效果优良。积极参加学校德育、课程改革、专业建设、实****实训基地建设、校企合作等教育教学改革实践工作。任现职以来，具备下列条件：
1．系统担任过1门课程的全部教学工作，教学质量较高，教学效果好。学期平均课时量在180学时以上（校级领导应有实际授课或讲学能力，教学工作量达教师工作量的三分之一以上，中层教学管理干部应达到二分之一以上。）近4年学校年度教学质量考核均在“合格”以上。
2．具有一定的组织、协调能力，担任班主任或中层教学管理工作3年以上。
3．具有指导新教师提高业务水平的能力。
4．开设校级公开课3次或县（市、区）级1次以上。
第九条专业教师技能要求
专业教师应达到本专业（工种）四级（中级）以上职业资格。
第十条业绩、成果要求
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任现职期间，必须具备下列条件中的两项：
1．参与校级以上课题研究、教学改革试验、实验室筹建改造等工作，并取得明显的成效。
2．本人或培养、指导的学生在各类职业技能或学科竞赛中成绩优异，获得市级三等奖以上表彰。
3．在教育改革、教学研究工作方面取得优异成绩，获得校级以上表彰和奖励。
4．评为校级以上专业带头人。
第十一条论文、著作要求
任现职期间，发表、出版本专业有一定水平的论文、著作、译著等，符合下列条件之一：
1．在省级以上公开刊物上发表本专业论文1篇以上。
2．参与编写正式出版的本专业教材工作（本人撰写2万字以上）。
3．出版本专业著作或译著（本人撰写2万字以上）。
第四章一级实****指导教师资格条件
第十二条学历资历要求
具备下列条件之一，可以申报一级实****指导教师资格：
1．获得大学专科学历（或高级技工学校、技师学院毕业），取得二级实****指导教师资格并受聘该职务5年以上。
2．获得大学本科学历(学士学位)，取得二级实****指导教师资格并受聘该职务4年以上。
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3．获得硕士学位后，从事技工院校教学工作2年以上。
获得硕士学位后从事技工院校教学工作3年，或获得博士学位后从事技工院校教学工作1年，经考核能胜任或履行一级实****指导教师职责，可以直接认定一级实****指导教师资格。
第十三条教育教学工作要求
具有本专业较扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，熟悉技工教育教学工作规律，教书育人，教学态度端正，教学方法得当，教学效果优良。积极参加学校德育、课程改革、专业建设、实****实训基地建设、校企合作等教育教学改革实践工作。任现职以来，具备下列条件：
1．胜任本专业（工种）的生产实****教学和相关专业理论课的教学工作，学期平均课时量在180学时以上。近4年学校年度教学质量考核均在“合格”以上。
2．具有一定的组织、协调能力，担任班主任或中等教学管理工作3年以上。
3．具有指导新教师提高业务水平的能力。
4．开设校级公开课3次或县（市、区）级1次以上。
第十四条专业技能要求
在本专业（工种）方面有较全面的实际操作能力，达到本专业（工种）三级（高级工）及以上职业资格。
第十五条业绩、成果要求
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任现职期间，具备下列条件中的两项：
1．参与完成实****设备的安装、调试或大修、改造等工作。
2．本人或培养、指导的学生在各类职业技能或学科竞赛中成绩优异，获得市级三等奖以上表彰。
3．在实****教学管理和实****教学改革中取得优异成绩，获得校级以上表彰和奖励。
4．参与校级以上课题研究并通过鉴定或已经完成准予结题；或参与完成专业（工种）实****场地建设、装备计划、设计、改造等工作；或积极参与企事业单位项目开发、技术改造，取得较高的经济效益。
第十六条论文、著作要求
任现职期间，具备下列条件之一：
1．在市级以上公开刊物发表1篇以上与本专业（工种）相关的论文。
2．参与编写正式出版的本专业教材工作（本人撰写1万字以上），或承担实****课题的设计、编写完整的实****指导讲义在校级以上范围内推广使用。
3．出版本专业著作或译著（本人撰写1万字以上）。
第五章高级讲师资格条件
第十七条学历资历要求
具备下列条件之一，可以申报高级讲师资格：
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