文档介绍：——洽水中心小学专题教育活动“养文明****惯,做文明学生”事例 1:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。事例 2:据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼, 40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有 9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的, 通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明****惯,做文明学生。讲文明,讲礼貌讲卫生,讲道德,讲秩序校园中不文明的现象: 1、不会问好。 2、大声喧哗。 3、缺少文明用语。有人说过: “人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考, 我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。而要做一个文明的人,?文明是路上相遇时的微笑, 是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好, 是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。一、语言文明,举止得体,告别粗言脏语,人人使用文明礼貌用语; 二、尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信; 三、关心爱护每一个同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在生活、学****上给予热心的支持与帮助; 四、勤劳俭朴,不铺张浪费,不吃零食,节约用水用电; 五、遵守并维护公共秩序,待人接物讲礼仪; 六、注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不践踏草坪; 七、文明上进,严格遵守班级所制订的文明公约; 八、爱护公共设施,不损坏公物,不在课桌上刻字画画; 九、积极参加“向陋****告别,做文明学生”的主题实践活动, 争做文明小使者。