文档介绍：2012-2013新教材六年级信息技术上教案
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细欣赏。
4．出示动画原理的体验任务：用ACDSee软件感受动画原理。
(1)打开ACDSee软件，选择“喜羊羊与灰太狼”截图文件夹，连续点击“下一张”按钮，播放连续静态图片的动画效果。
(2)连续点击“上一张”按钮，播放连续静态图片的动画效果。
(3)以不同的速度进行点击“下一张”或“上一张”按钮，感受不同速率播放连续静态图片的动画效果。
操作参考教材第4、第5页。
5．引导学生开展动画原理的体验任务，并引导他们在小组里互相观赏操作成果。
巡视指导，参与到学生的活动中，并及时表扬与鼓励。
五、自主探究，进一步感受动画原理
1．引导学生想一想并说一说：
还可以通过什么活动来体验动画的原理?(通过生活中的例子或学过的软件来引导思考。)
2．出示分层任务：提供的“喜羊羊与灰太狼”截图，使用PowerPoint软件来完成连续播放的动画效果。
基础任务：
(1)将图片按顺序插入PPT文档中。
(2)手动放映PPT文档，感受播放效果。
提高任务：
(1)将图片按顺序插入PPT文档中，并调整图片位置一致。
(2)设计每一张幻灯片放映的时间，放映PPT文档，感受播放效果。
(3)，再次放映PPT文档，感受不同速率播放效果。
提示：学生可根据自身能力直接选择完成全部任务；也可先完成基础任务，再继续完成提高任务。
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3．引导学生使用PowerPoint软件创作喜羊羊与灰太狼的动画。
巡视指导，参与到学生的活动中，并及时表扬与鼓励。
4．与学生交流活动心得和成果，了解完成任务的情况，对活动过程及成果进行适当点评。
5．引导学生说一说制作动画的软件有哪些?举例说明。
6．小结：根据学生说的情况，进行小结。同时简单说明GIF动画与Flash动画制作软件。
六、总结
1．引导学生填写教材第6页的评价表，了解学生学****情况。
2．总结梳理本课所学，通报学生学****情况。
教学反思：
第二课 GIF动画
教学目标：
1．理解动画作品中的“帧”和“帧频率”。
2．了解GIF动画。
3．认识GIF动画制作软件。
4．学会在Ulead GIF Animator软件中添加图像创作GIF动画作品。
5．保存作品，认识GIF动画的文件扩展名。
教学重点：
认识Ulead GIF Animator软件，使用该软件创作GIF动画作品。
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教学难点：
理解动画作品中的“帧”和“帧频率”；使用Ulead GIF Animator软件创作GIF动画作品。
课时安排：
1节课
教学过程：
一、新课导入
1、回顾、介绍:通过上节课的学****同学们了解了动画的起源、发展、种类和原理，也亲自体验了神奇的动画效果。同学们，想不想动手制作动画作品呢?
2、展示多个GIF动画作品，边播放边
解说:这里的动画有大家熟悉的QQ表情、有奇炫的文字特效、有动态的个性签名等。经过学****我们都可以制作出这样的动画作品，也可以创作出独一无二的动画作品。同学们知道这些动画作品是什么格式的文件是用什么软件来制作的?
3、揭题。
二、新授
（一）活动一、帧与帧频率
1、引导阅读教材第7页。
2、。
（1）逐帧观看图像。
（2）调整帧频率，改变播放速度。
?什么是帧频率？
4．小结：动画作品中包含许多幅静止的图像，第一张静止的图像就叫做一个“帧”。
帧频率是指在播放动画过程中每一秒播放的图像的数量，也就是1秒时问里播放的帧数，通常用
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fps表示。
（二）活动二、GIF动画软件窗口组成
1．讲授：目前制作GIF动画的软件很多，但我们学****GIF动画制作将以一种软件为主——Ulead GIF Animator软件。
2．引导学生打开Ulead GIF Animator软件，对照教材第9页中的图2—2认识该软件窗口的组成。
3．引导学生打开Windows自带的画图软件，比较这两种软件窗口组成的异同。让学生交流讨论。
4．结合学生讨论情况，小结：Ulead GIF Animator软件和大多数软件一样，都有标题栏、菜单栏、工具栏等基本组成，但是不同的软件之间肯定有不同的特点，Ulead GIF Animator软件中的帧面板及对象管理器面板是以前我们学****过的软件中所没有的。
（三）制作《下雨啦》动画
1．出示做好的《下雨啦》动