文档介绍：《师恩难忘》
上郊小学李姣
教学设计教学要求：　　
　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　
　2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。　　　
3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。　　
教学难点：　　　学****作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。　　
教学时间：3课时。
　第二课时　
教学目标：　　　
1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　
2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。　　
教学过程：　　
一、复****检查　　
1、抽读生字卡片。　　
2、说说课文讲了一件什么事。　　
二、略读课文第一部分　　
1、读一读。　　
2、想一想：田老师给人的第一印象是什么？　　
3、说一说。　　
三、细读课文第二部分　　
1、速读第3至7自然段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。?同桌讨论，指名汇报。　　
2、你不想听一回田老师的国文课吗？　　①同桌互相读给对方听。　　②指名朗读。　　
3、小组研究：开学第一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？　　
4、反复阅读第5自然段，然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。　　
四、美读课文第三部分　　
1、默读课文，想一想：哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？　　
2、指导朗读：怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情？　　①同桌讨论；　　②自由练读；　　③指读，相机引导。　　
3、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？　　五、朗读全文。　　
六、作业：有感情地朗读课文。　　
板书：师恩难忘　　
师：口才好文笔好生：难忘师恩　　
编故事娓娓动听如春雨滋润