5.1.3-生命属于我们,只有一次.ppt

文档介绍：知识复****br/>1
生命的含义？
*
，是大自然孕育的奇迹。
，共同构成了地球生物链。在这个生物链上，每一个物种都具有不可替代的价值。
，保证了地球生态的完整和活力，使我们这个星球生机勃勃，缤纷美丽。
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人类与其他生物的关系？
。人类不仅可以像动物那样适应环境，而且可以改造环境。人类在改造环境的过程中，智力也得到了发展，创造出了光辉灿烂的人类文明。
、发展着，和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。
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，也依赖于自然。。
、食、住、行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就不可能存在。
（人口数量的激增，对环境的过度开发，科技手段的无节制使用等），既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，以致人类自身的生存和发展也受到威胁。面对这种危机，我们必须警醒。我们要善待大自然，与大自然和谐相处，让我们的星球保持恒久的美丽。
我们为什么要尊重大自然？
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大自然的奇迹
第二课时
主题词
善待生命
5
★了解生命的宝贵。
★知道珍爱生命 善待生命。
重点： ★生命的宝贵。
难点： ★珍爱生命 善待生命。
学****目标
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生命源于自然，互相依存
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*蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口
*蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自形惭愧
*鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得五体投地
*鸟类动物的飞翔技巧让许许多多飞行家们终身研究
*羚羊、袋鼠、狮子等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学****甚至模仿
*壁虎的附墙爬行特技让我们的登山运动员羡慕不已
生命各有价值、共生共存
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生命属于我们，只有一次
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Dears,自学时间到了！
一、大声朗读课本P6“生命属于我们，只有一次”完成对本课的初读（气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 ！ ）
二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：
1、为什么说生命是宝贵的？
2、我们应该怎样正确对待生命？
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