文档介绍：（一）自然镇域一五年级自然
孥晋目檬：1知道^心、切^的探言寸，獴得的资料才可信
透，能利用控制燮因的方法言殳言十
透遇操作，察嵬槊器畿出馨音日寺的现象，以及影警各^槊器馨音高低、音量大小等因素 言平量言十割：定期言平量占50%平日寺成^占50%
言果程言十®I ：
施期^
罩元名稍
孥晋目榇
能 力 指 榇
IW方
教材
来源
六大^题
2/14-2/18
、鲍^烹煮食物
1-3-2-1 W^tff ,估量「燮
教
◎家政
第一遇
的活勤
量」可能的大小及燮化簸
科
1-3-5 了解食物在烹羞周、
m
1?存、加工等情2兄下的燮
Si ,察嵬食物加熟转形
1-3-2-2由改燮量舆本量之
化
比例'言平估燮化程度
牛
1-3-7逼用烹言周方法, W
改燮
1-3-3-1 WftHWB 相^的
作筒易餐黜i
燮因，做操控逼作
）
◎湖
食物的活S& '餐成11
1-3-3-2由主燮敷舆JS燮
5-3-1 了解
意和同僭相互《莓通,
敷，找出相80耕系
理，遵守^路上j«有的道
共享活勤的槊趣。
1-3-3-3由系列的相BS活
德舆蹄。
K，条宗合匏出活勤的主要
口蛔
5-3-2言忍祯路智慧咖
特徵
表
罹相^法律，不侵犯智具才
1-3-4-1能由各不同来源的
10察言平
罹。
资料,整理出一彳固整髓性
量
◎雨性
的看法
ta>t¥
1-3-4理解雨性均具有分
1撕肯调勒
1-3-4-4由的余吉果与堇
4
量
析、判Bf、整合舆il用资
1 .切员臾热
得研判的^黑占
稣操
言大的能力
1-3-5-1将资料用合遹的m
作
1-3-5逼用科技,
表来表建
州收
不受性别的限制
集
1-3-6孥W立思考,不
受性别影警
量
2-3-2 性^的互勤
舆合作
△
五、尊重、BS懊舆凰隙合
作能力
力
八、 逼用科技典资能力
九、 主®I探索奥研究能力 十、才蜀立思考典解*夬冏题
能力
2/21-2/25
^手掌的
1-3-5-2用遹富的方式表述
教科
◎家政
第二遇
熟能使空兼膨眼，业能加
卵（例如瞄、表格、曲
口蛔
聿
1-3-5 了解食物在烹羞周、
以麟登
BM)
表
(zb.
1?存、加工等情2兄下的燮
1-3-5-3清楚的傅述科孥探
察菖平
［十
化
兼、水和金屠受
究的遇程和结果
量
顿）
1-3-7;重用烹^方法, m
稹割蹒嗖冷融时
1-3-5-4 II意舆同僭相互4
te>t¥
作筒易餐黑占
时
通，共享活勤的槊趣
4
量
，知道怎檬安
1-3-5-5俺H别人的幸艮告，
就操
5-3-1 了解
全的使用酒精燎
36做iS富的回）1
作
理，遵守^路上雁有的道
2-3-1-1提出罚题、研商虚
州收
德奥顺。
物^有熟服冷编的说
理冏题的策略、「孥晋」操
集
5-3-2 路智慧具才
象
控燮因、fl察事象的燮化
憩度膏平
罹相^法律，不侵犯智1!才
业推测可能的因果系。
量
罹。
料整理、言殳言十表
◎雨性
格、圜表来表示资料。e
1-3-4理解雨性均具有分
者由燮量量之^相 雁的情形，提出假言殳或做 出合理的解弟睾
2-3-3-3探普寸物冥的溶解性 ®'水溶液的疑性、酸 ^性、蒸畿、撅散、 款硬等。
析'判®f'整合舆逼用资 的能力
1-3-5 ；重用科技舆资飘， 不受性别的限制
3-6 思考，不
受性别影警
3-2 性^的互勤
舆合作
△
五、尊重、版副襄舆凰隙合 作能力
七、 规割晓船哉能 力