文档介绍：山西省太谷县第二中学生物三年规划
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山西省太谷县第二中学生物教研组三年发展规划
(2012年1月至2015年12月）
教研组长：白志梅
指导思想
教研组是教学实践的共同体和教学研究的合作群体，建设好教研组可进一步提升学科教学质量、《山西省太谷县第二中学校三年发展规划》的重要思想为指导，以全面提高课程教学质量为核心，继续深化我校的“三·五·三"学导型课堂教学改革，大力推行有效教学的校本教研活动,积极探索教师教学行为和学生学****方式的转变，实现“师生共同发展”，特认真思考并制订生物教研组三年发展规划。
本规划从信念与作风、队伍建设、课程教学、校本教研、知识管理、特色建设六方面分别说明.
一、信念作风
1。生物学科宣言：
“以博爱之心，关注学生健康成长，，形成多元教研文化，打造高效生物课堂。做博学之人，提升教师兼修能力，成就二中教育理想。”
此宣言可阐释为：
生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破，例如DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施等,这标志着21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。生物科学研究成果更加迅速地转化为社会生产力，。随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合，生物科学已经日益呈现出主导学科的地位。同时，生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大，有力地促进了现代社会文明的发展。
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以博爱之心,关注学生健康成长，促进教师专业发展。
生物学科要求面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。以适应不同的条件和不同学生的学****需求，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。关注学生的身心发展,在关注学生成长的同时,促进教师的发展。
取博众之长，形成多元教研文化，打造高效生物课堂。
在教师队伍建设方面，要让大家共同参与进来，制定有助于大家共同发展的目标，采取多种教研途径，促进教师成长，提高课堂教学效果。有句名言说得好“工欲善其事，必先利其器”，要想做好教师专业发展工作,首先应找对方法,，。
集中学****组织大家或进行理论学****或进行案例剖析。培训后，组织大家进行课的拓展练****设计，从而使教学更有针对性。
提高培训。如何让青年教师既能保持自己现有的特点,又能尽快具备较高的思想修养和较强的业务能力，以满足人民群众对优质教育的渴求，这是学校领导班子十分关注的重要问题。为此，学校决定对青年教师作专门的培训,构建发展性培训机制,通过多条途径、灵活的方式、具体的措施来打造一个具有浓郁学****氛围的青年团队,以壮大我校教育的后续力量。我校对青年教师的培训立足于全面性、、师能培训（教育理念、职业技能、教育科研、前沿知识等）.
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，、培训许多年轻教师脱颖而出。学校对一些勤奋、上进、资质较好、文化底蕴深厚的青年教师着力进行打造,对他们做到“放心、放手、不放松”，给他们搭建平台,使其早日脱颖而出，从而达到发现能人，培养能人，鼓励能人，打造名师的目的.
做博学之人,提升教师兼修能力,成就二中教育理想.
要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我们注重教师专业化继续教育，加强校本培训，在教师的专业道德、专业知识、专