文档介绍：会计学
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微课赤壁赋
课文中写了怎样的“水月”景象？
现实中的“水月”
历史中的“水月”
哲理中的“水月”
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现实水月——水月之景
第一段描绘了怎样的景？作者心情如何？
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白露横江，
水光接天。
清风徐来，
水波不兴。
月出于东山之上，
徘徊于斗牛之间。
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本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀 ？
本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。
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历史水月——水月之情
第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？
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主问
客答
古人事迹
现实人生
孟德遗诗
孟德遗迹
渔樵江渚
蜉蝣天地
安在哉
平凡渺小人生苦短
悲之缘由
第三段
写景
议论
抒情
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英雄业绩今安在
何况吾辈渔樵者
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古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。
1. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
2. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
3. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
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水 月 人
变
不变
逝者如斯
盈虚如彼
生老病死
未尝往也
卒莫消长
代代相承
哲理水月——水月之理
以水和月为喻的一段议论，可以看出佛教禅宗对苏轼的影响。他认为作为个体的人，生命是短促的，但他参与了整个人类的生命活动，而作为整个人类，又同宇宙一样是永恒存在的。这种“物我一致”的观点说明了苏轼对生命的肯定和对生活的热爱。
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