《木桶有个洞》.docx

文档介绍：《木桶有个洞》
教学内容：花城版小学音乐三年级下册第9课《木桶有个洞》
授课年级：小学三年级
执教教师：区菀茹
教学分析：
1、教材分析：《木桶有个洞》选取了一首美国的音乐幽默小品，旨在学生参与表现这些充满风趣的音乐小品情节时，感受词曲带来的幽默感，从中体验幽默带给人的乐趣及幽默小品的内在魅力。此课侧重于培养学生的幽默感。
2、学情分析：这个歌曲歌词比较多，对于学生会觉得太乱，很难记忆，里面的大跳音和节奏“X XX”是难点，学生难掌握。这个歌词主要练****的是学生之间的配合和默契。
教学目标：
能根据人物形象朗读《木桶有个洞》的台词。
学唱歌曲《木桶有个洞》，即兴创编歌词进行歌唱。
分角色表演音乐幽默小品《木桶有个洞》，愿意参与表演，培养创新意识和创新能力。
教学重点：学会用自然声音演唱歌曲。
教学难点：能分角色表演音乐幽默小品《木桶有个洞》，会拍节奏“X XX”，并掌握大跳音。
教学准备：教学音频资料、课件和人物头饰
教学过程：
表演导入：
教师出示图片并播放背景音乐，手拿布袋木偶风趣幽默地朗诵《木桶有个洞》的歌词，并做木偶表演。并让学生说说图片中他们在干什么？从而引出新课—《木桶有个洞》
听听、讲讲：
教师播放音乐，请两名学生讲讲刚才教师朗读的幽默小品其内涵是什么？把自己所理解地歌词用自己的语气表达出来。
师：这个故事是怎样发展的？看看谁说得最完整。
学唱歌曲
教师让学生分角色朗读歌词，并提示学生语气轻松诙谐，要按节奏读，边读边拍手。
学生跟随钢琴伴奏用lu哼唱旋律，熟悉旋律后边拍打歌曲的节奏边哼唱歌谱，并练****节奏“X XX”
教师用游戏接龙的形式学唱歌曲前四段，教师唱第1乐句，学生接唱第2乐句，轮流演唱，接着再由学生把第五至第十段歌词填入歌曲中，并风趣地演唱出来。
教师让全班学生跟音乐演唱歌曲，并纠正学生唱不准的地方。
学生有感情地演唱歌曲，并分组接龙