文档介绍：一年级语文（上）教学设计
主备人：
课 题
语文园地四
备课日期
上课日期
第1课时
总第 课时
教学目标
1．初步认识反义词，学会写“女”和“开”字，学****新笔画“<”。
2．了解四季，说一说自己心中的四季，锻炼学生口头表达能力。
3．分小组展示识字成果，激发学生的识字兴趣。
4. 积累谚语，朗读故事，培养学生的理解能力和朗读能力。
教学重点
认识反义词，学会写字。
教学难点
锻炼学生的口头表达能力。
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
二次备课
经典诵读
题画
（清）袁枚
村落晚晴天，桃花映水鲜。
牧童何处去？牛背一鸥眠。
一、识字加油站。
（1）教师领读一遍书上的音节，学生跟读。
（2）指导书写“女”字和“开”字。
：第一笔撇点的撇不要弯，点与撇大约呈九十度；第二笔撇比第一笔再往上倾斜一点，与点交叉之后的部分稍短一些。撇结束与第一笔撇点结束处连线向下倾斜。第三笔横微向上倾斜。
2．教师使用多媒体课件和生活中的例子分别展示“男——女” “南——北”
“上——下”等反义词，并分析它们的区别。
，一人说一个字，另一个人马上说出它的反义词。
二、字词句运用
在语境中运用。
（1）学生齐读书上的词语，教师指名读。
（2）在多媒体课件上展示四季的特征物，并让学生说出它们是哪个季节的。
（3）让学生以“我最喜欢的季节”为题说几句话，指名让学生回答。
板书
设计
教学
反思