文档介绍：体育教学设计
课题
室内体育课——篮球理论与核心力量练****课
课型
新授
年级
九年级
授课
教师
卢玲
学校
成都武侯实验中学
教
材
分
析
篮球项目以技战术和身体练****为主体，体现了很强的集体竞争特质，因而具有极高的健身价值和竞技价值，也具有很好的游戏、娱乐、益智和欣赏价值。初中学生经常参加篮球运动，对于掌握篮球运动的基本技术和简单配合，对于发展体能和专项身体素质，培养竞争意识和合作能力，形成良好的心理素促进生长发育，提高健康水平都有重要的作用。初中篮球教材选编的九年级主要教学内容有:持球突破;传切配合;突分配合;掩护配合。初中篮球教材在促进学生运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力等方面具有的重要价值。篮球活动过程中不仅能掌握和运用健身知识技能，而且锻炼身体的综合效果好，对促进青少年身体的正常发育和培养优
良品质具有重要意义。
学
情
分
析
由于初中学生身体骨骼、肌肉、韧带、关节处在快速增长时期，这阶段学生思维敏捷，模仿能力强，体能恢复快特点，加之争强好胜，好奇心强，求知欲望高具有初生牛牛犊不怕虎的性格，正是开展体育锻炼黄金阶段。但由于个体差异大，独生子女身体素质、运动能力相对偏弱些，自我抑制能力差，练****时间无法长时间集中弱点，所以在开展教学活动中既要鼓励素质好的大胆创新学****又要考虑到不同层次群体的帮助，引导他们掌握技术的同时树立自信心，克服心理障碍。力争让每个学生都得到充分的锻炼和发展。
教
学
目
参与目标：通过篮球理论知识与相关核心力量的教学，让学生更加了解篮球运动，明白篮球运动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育