科普版六年级英语上册教案.doc

文档介绍：科普版六年级英语上册教案
Lesson 6 It’s on the fifth floor
临川四小 饶红霞
1教学目标 评论
1、学生能听懂、认识、会说序数词first,second,third,fourth,fifth.
2、学生能听懂、理解对话内容。
3、学生能熟练掌握句型Where is the reading room?及答句It’s on the fifth 。
2学情分析 评论
3重点难点 评论
Where is the reading room?It’s on the fifth 。
4教学过程
第一学时

活动1【导入】一、课前热身： 评论
师生问好。伴随节奏齐说歌谣“school days”;school days, school
a lot of fun!Read in the in the art
in the music in the days, school a
lot of fun!
活动2【讲授】二、文本新授： 评论
1、图片“领奖台”,师问Who stands here?引导学生回答出first,second,third。
【设计意图】学生通过图片的启发,说出自己会说的单词,提高学生学****单词能力。
2、板书单词,师带读,注意字母组合ir/?:/,th/θ /的发音。
3、学生认读单词并看PPT赛跑游戏,猜一猜Who is the first?奖励优秀学生。
4、出示彩色花,师说This is e colourful flower. What colour is the first petal?引导学生说出fourth、fifth。板书单词,师带读,强调字母组合th的发音。
5、操练单词:
活动一:听指令做动作。例如:The first stand 。奖励优秀学生。
游戏二:十二生肖排排队。学生看图说句子…is the 。奖励优秀学生。
【设计意图】多种场景,多种游戏的设置让学生全方位掌握序数词的用途,并提高学生表达单词的能力。
6、利用板书,引出floor,the first ,说出其他楼层,如the second floor等。奖励优秀学生。
7、利用板书,引出Kate’s ,整体感知文
章大意。
8、再听录音回答老师提出的以下问题Where is the reading room?
Where is Kate?Where is Class Three?奖励优秀学生。
9、板书主题句Where is the reading room? It’s on the fifth ,反复练****It’s on the… 。
10、先听录音逐句跟读。然后组内自由读对话。
11、根据对话,填出所缺句子。最后齐读对话。奖励优秀学生。
活