文档介绍：脚背外侧踢球课堂教学设计
一、指导思想
本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，以及小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。同时，在教学中充分发挥评价激励机制，在关注学生的个体差异的同时使每个学生都有进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦。
二、教材分析
足球是高中模块教学基本的教材之一，是同学们喜欢的体育项目之一，其集体性强，具有强烈的竞技性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。脚背外侧踢球是足球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为常用的技术，由于踢这种球的脚踝灵活性较大，摆腿方向变化较多，且助跑时又是正常的跑动姿势，故其出球隐蔽性较强，足球比赛中各种距离的弧线球及非弧线球均可使用。
三、学情分析
本课的授课对象是六年级的学生，大部分学生都喜爱足球运动。但对足球活动的技术掌握得并不好。本节课通过复习脚背正面踢球技术、脚背内侧踢球技术，并以提问的形式加以巩固，同时学习脚背外侧踢球技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：使学生知道脚背外侧踢球的练习方法，对足球的踢球技术有更深的认识。
2、技能目标：通过足球脚背外侧踢球技术的学习，使90%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
五、教学重难点：
重点：出球的准确性。
难点：支撑脚位置掌握、小腿爆发式摆动时机、脚触球的部位的选择。
六、教学方法：
本节课主要采用示范法、讲解法、游戏法引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的
学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。
七、教学过程
本节课教学过程分为：开始、准备、基本、结束四个部分。
（一）开始部分：
1、体育委员整队，检查人数并向老师汇报；
2、师生问好，宣布本课内容、教学目标；
3、合理安排见习生并强调安全意识。
（二）准备部分：
1、全班成三路纵队绕田径场慢跑2圈；
2、徒手操（体育委员带领）：
⑴头部运动；⑵肩部运动；⑶体转运动；⑷腰部运动；⑸腹背运动；⑹膝关节运动；⑺踝关节运动。
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