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提高英语课堂效率的策略
摘 要： 在新课改过程中，教师要用新课程标准要求指导课堂教学，采用多种有效的教学方式，营造和谐的学****氛围，激发学生的学****兴趣；着力培养学生自主学****的能力，从而提高课堂学****的效率。
关键词： 英语课堂教学 学****兴趣 自主学****教学策略
一、营造和谐民主的课堂气氛，创造高效率的教学环境。
。营造一种氛围，让学生能够无拘无束地发表个人的看法，是实现语言学****课堂高效率的必备条件。学生学****英语的一个主要障碍就是不敢开口说，不善于用英语交流，他们往往怕说错，太害羞，这种学****的结果只能是“哑巴英语”。消除学生的紧张心理，是提高学生语言交际能力的良好契机和有效途径。
。在循序渐进的语言学****中，想要保持课堂教学的高效率还在于形成一种恒定稳固的融洽的师生关系，教师对学生的主观态度和评价标准显得尤为重要。原苏联教育学家赞科夫指出：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”
二、优化课堂设计，激发学生学****兴趣，是创建高效英语课堂的关键。
“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生主动学****积极思考、探索事物底蕴的内在动力。《英语课程标准》特别强调要关注学生的情感态度，激发和培养学生浓厚的英语学****兴趣，树立自信心，使他们形成积极向上的心理品质，主动思维，大胆实践。若能激发学生学****英语的兴趣，学生就会产生一种强烈的求知欲，主动参与学****课堂教学效率就能提高。
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好的开头是成功的一半，同样，好的课堂开头是一节课成功的保证。利用课前五分钟进行duty活动，或讲英语小故事，做游戏、复****引入都是常见的导入方法。目的在于锻炼他们敢于张口，用英语交际的能力。既能提高学生的兴趣，又能训练学生的听力。同时，好的导入方式，总能最大限度地调动学生的参与***，让课堂一下子“热”起来，能使学生呈现出生命活力，积极主动地与教师一道探究新知识；好的导入方式，还能建立亲切、和谐、温馨的师生关系，让师生在合作中开启智慧之门，得到共同发展，让彼此在交流中开启思维之门，能力得到提升。
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随着素质教育的进一步深化，英语是从课堂走向生活，是生活中的场景在书中的再现。语言是适应现实生活的需要而产生的，一节生动有效的语言学****课堂必须能够使真实的生活场景得以重现，教师应该根据不同的教学目标、教学内容和教材特点，虚拟出多种多样的现实场景，给学生提供应用语言的材料，让学生在课堂上练****多种表达方式，如角色扮演、看图说话、内容复述、争论辩论、短剧表演等。
，突出教材重点，突破教学难点。
教师在课堂上要时刻把握重点，抓住难点，讲清讲深，多练巧练，充分发挥每分钟的效益。要提高课堂教学效率，就必须实现教学内容和教学方法的优化组合，同时优化教学方法与教学手段。教师必须在教材的取舍组合上下工夫，对所讲内容的详略、先后顺序、讲练如何结合等