文档介绍：幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福就快快拍拍手呀 看哪大家一齐拍拍手 如果感幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福就快快跺跺脚呀 看哪大家一齐跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福就快快拍拍肩呀 看哪大家一齐拍拍肩执教人:黄思苑幸福就在有益于人类的劳动中★幸福就在劳动中。★幸福就在人类的劳动中。★幸福就在有益于人类的劳动中。初读课文感知幸福阅读课文,思考: ?用自己的话简单复述一下。?三个孩子分别得到了怎样的幸福?他们是怎样得到的?请你结合三个孩子的经历说一说。精读课文体验幸福 “”画出, 并做简要批注: 幸福( 1) 幸福( 2) 幸福( 3) “~~”画出, 并做简要批注: 怎样得到( 1) 怎样得到( 2) 怎样得到( 3) 十年后“我把饱受痛苦的病人治好,当他们恢复健康时,我就感到了幸福。”“劳动是正当的,我知道我的劳动对人们有益时,我就感到了幸福。”“我看到我的劳动没有徒劳,我也就感到了幸福。”“我都听到了,你们的话已经证实:你们领悟了,幸福就在有益于人类的劳动中。”青年人看到这一切,激动地说: “我们的劳动虽然不伟大,但是它带来多大的好处呀! ”?泉井和从前一样,静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了,向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路,都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹,草地上留下了野象和羚羊的脚印。森林精读课文体验幸福请同学们小组合作学****一起思考: ⒈三个牧童是怎样挖泉井的? 第二天,他们带来十字镐、铁铲,先挖开一条深沟,把杂草和腐烂树叶上的污水排出去。他们又从远处搬来石块,把沼泽砌成一个整齐的泉井。⒊他们为什么这么快乐? ⒉他们的心情是怎样的?画出文中的有关词语、语句。十年前?请你来填空?对比的好处是: ?十年前十年后?1、( )为( )的成功做( ); ?2、( )进一步揭示: “幸福就在有益于人类的劳动中”。