文档介绍：歌表演《猴子蒸糕》教学设计————人教版小学二年级音乐下册李娜课题: 歌表演《猴子蒸糕》课型: 欣赏课教材: 人教版小学二年级音乐下册授课人: 李娜教学目标: 1. 了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容,感受歌曲的风趣、活泼特点,并能进行简单的故事创编和表演。 2. 通过多媒体课件播放音乐,让学生在看中学,同时通过观看可爱的卡通形象,了解歌曲所表达的意思。 3. 通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》,引导学生总结劳动光荣,不劳而获可耻的真理,激发学生对劳动的热爱之情。教学重点: 欣赏《猴子蒸糕》,感受歌曲的情绪,懂得歌曲所说明的道理。教学难点: 通过欣赏,有感情地随着音乐表演。教法选择: 欣赏法、表演法教学手段: 多媒体课件、猴子和小狗头饰、蒸粉糕道具课时安排: 一课时教学过程: 一、教师活动:(一) 导入新课 1. 导语: 同学们你们看老师头上戴的是什么样的头饰呀? 2. 小猴和小狗是一对好朋友,在它们之间发生了一件很有趣的故事,你们想知道是什么吗? 3. 那我们就来听一听《猴子蒸糕》的故事。播放动画歌曲《猴子蒸糕》( 同时板书课题:猴子蒸糕) (二) 初听歌曲《猴子蒸糕》 1. 故事里讲的是一件什么样的事情。 2. 小猴子和小狗是一对好朋友,为什么小猴子不给小狗吃蒸糕。 3. 师总结,“不劳动者不得食”, 你不劳动就得不到吃的。(三) 学唱歌曲《猴子蒸糕》 1. 学****一、二段旋律(1 )出示第一、二段歌词,要求学生朗读。(2 )听歌曲旋律,随着音乐哼唱。(播放一、二段歌曲旋律) (3 )随旋律旋律共同演唱歌曲的第一段和第二段(4 )随着音乐来表演(播放 1、2 段录音) 2. 学****第三段旋律. 猴子把糕蒸好了,小狗来向猴子讨,听听小狗是怎样向猴子讨糕的? (1 )播放第三段(2 )复听我们再来听一遍,要注意听小狗乞求的语气。(3 )表演小狗乞求和猴子把糕蒸好了的表情谁能来表演小狗乞求的表情,猴子把糕蒸好了,它的表情是什么样的?看谁表演得最像。师弹琴:请这两位同学到台前来表演,其他同学为他们伴唱。 3. 学****第四段歌曲旋律小狗求了半天, 结果怎样了呢? 他们的表情如何?让我们一起来听听第四段(播放歌曲第四段) . 请同学们随着老师弹奏的旋律有感情地齐唱第四段。(四) 闯关游戏: 按照顺序排列故事图片,出示课件。(这里有五幅图片,你们看一看,按照这个顺序怎样排列才能符合这个故事)。(五) 创编和表演《猴子蒸糕》出示道具,要求学生小组讨论表演方式。(请同学们到台前表演,在表演之前