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文档介绍:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 21
小学语文统编教材网络培训心得体会文章

语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。今天为大家精心准备了小学语文统编教材网络培训心得体会,希望对大家有所帮助!
小学语文统编教材网络培训心得体会文章
我们六年级全体语文老师到xxxx学校进行统编小学六年级语文教材培训,分别聆听了xx、xx等专家的讲座。培训虽然只有短短的一天时间,但培训内容丰富,实用性强。有对统编教材的编排特点的介绍,也有关于用好统编教材的具体指导,令我们对统编教材有了比较清晰的认识,可谓是受益匪浅。
一、 统编教材的一些主要特点
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通过网络培训,我发现统编教材具有以下几个特点:
1、清晰明了的双线结构
这是统编小学语文教材与人教版教材最大的不同。统编小学语文教材在每个单元的首页,都清晰明了地注明本单元的人文主题和语文要素,如六年级上册八个单元的人文主题分别是:触摸自然、革命岁月、有目的地阅读、围绕中心意思写、保护环境、艺术之类、走进鲁迅;八个单元与人文主题相对应的语文要素分别是:阅读时能从所读的内容想开去;了解文章是怎样点面结合写场面的;根据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法;读小说,关注情节、环境,感受人物形象;体会文章是怎样围绕中心意思来写的;抓住关键句,把握文章的主要观点;借助语言文字展开想象,体会艺术之美;借助相关的资料,理解课文。
这样的编排,清晰明了,有利于教师准确把握各个单元教学的和学生的能力训练要点,提高教学的实效性。
2、贴近学生生活的编排内容
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部编版教材摒弃了人教版教材中一些学生感到艰涩难懂的课文,精心挑选了贴近学生生活的课文内容和知识板块,既贴地气,又具有时代气息,更加有助于学生与文本产生共鸣。比如六年级上册第五单元的课文《夏天里的成长》《盼》等。
3、重视传统文化的渗透
部编版教材,不管哪一个年级,都增加了大量有关传统文化的篇章,如六年级上册,不仅有古诗词方面的内容,而且有京剧、书法绘画等内容,让学生通过学****更好地了解、学****和传承中华优秀传统文化,提高学生的语文素养。
4、注重阅读和写作能力的提高
部编版教材的另一大特色,就是每一册书的八个单元,都分别安排有一个独立的阅读策略单元和****作单元,如六年级上册语文的第三单元,就安排了 有目的地阅读 这个阅读策略单元,通过形式多样的选文和提示,让学生掌握有目的阅读的科学方法。而在第五单元,则安排了主题为 围绕中心意思写 的****作单元,让学生在精心挑选的课文学****中,深入浅出地掌握 围绕中心意思写 的写作技巧,有效地提高学生的阅读和写作能力。此外,注重学生阅读和写作能力的提高,还体现在各个单元的 语文园地 和 快乐读书吧 的内容编排上。部编版 语文园地 与人教版教材最大的不同,就是设计了 词句段运用 这个单元,通过引导学生体会特定语段遣词造句的巧妙,潜移默化地提高学生的书面表达能力。而 快乐读书吧 对相关名著的介绍和推荐,又有效地培养了学生海量阅读的意识。
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二、对使用统编教材的一些看法
1、要有效进行新旧教材的合理衔接,提高教学的有效性
部编版教材,对于2019年9月份入读五、六年级的学生,可以说是最茫然、最无所适从的。这是因为,他们之前从来没有接触过统编教材,对教材的特点、知识体系一无所知;更重要的是,由于教材的变化,四年级前的统编教材中的课文他们没机会再学,造成了一部分知识链条的断片;而五、六年级入选的某些课文,他们在这之前早已学过,但现在却又要重学一遍。因此,要让他们一下子进入统编教材的学****状态,绝不是一件易事。
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