我是环保宣传员教学设计 (2).docx

文档介绍：我是环保宣传员教学设计
一、“我是环保宣传员”实践活动目标:
让六年级的孩子调查和发现身边存在的环境问题，分析可以采取的措施和解决办法，开展环境保护宣传活动，体验绿色的生活方式。
二、“我做环保宣传员”实践活动内容:
(1)收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和电视或听广播或上网的方式获取。
(2)随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。
浪费能源现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。
(3)坚持每周至少记一篇《绿色日记》。运用记《绿色日记》的方式使同学们对环保问题的感触更深。通过谈自己对浪费能源的体会，使自己的环保意识更加深了。
教学过程：
一、学生各自分享自己搜集到的不良现象
学校内乱扔垃圾情况
学校内浪费能源现象
校园内随地吐痰现象
街道内乱贴乱画现象
街道乱扔垃圾情况
本地区向大气中排放有害气体情况
公共场所随地吐痰情况
公共场所乱扔垃圾情况
学生各自发表看法，教师出示图片视觉冲击灵魂。
如何保护环境
分小组讨论。
请小组代表发言看法：
不破坏环境。
不可以随便吐痰，乱丢垃圾，随地大小便。
出行可以骑共享单车，或者乘坐公交车，尽量减少私家车的使用，减少二氧化碳的排放
应该植树造林，而不是乱砍滥伐。
节约用纸，节约用水。
四、活动小计
此次我做环保宣传员实践活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，一定要继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护!