文档介绍：1
镇头中学化学学科导学案 第______周 上课时间______
课题：第四章 生命之源---水***@
主备人：___王娟___ 审核人：__孙军科____ 授课者：______
班级：______ 小组：______ 姓名：______
学****目标：
: 介绍水和人类的关系认识水污染的原因危害性及防治水污染的措施
:了解珍贵的水资源,懂得珍惜水资源的重要性
:了解水的污染及其防治,激发学生爱惜资源,关注社会生活,树立正确的价值观有重要意义; 运用资料，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型水利工.
教学重点:激发学生的求知欲引导学生从真实的自然情境生活情境或书本知识情境中”发现并解决问题””研究问题” 。逐步树立十分珍惜，合理利用每一滴水的思想观念，在实际生活中养成节约用水的良好****惯。
教学难点：掌握水的污染及其防治
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(一)、水是宝贵资源
。地球上水，_______％是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的________％；淡水组成中，可直接利用的淡水资源仅占 %。
，水资源总量居世界第 位，人均量仅为世界平均水平的 ，
排名在110位之后。
？
？我国水资源情况怎样？
？危害性是什么？怎样防治水污染？
？什么是水华、赤潮？
(二)、水资源时空分布不均
，我国水资源的________分配和_________分布很不均匀。
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，我国降水主要集中在________季节，容易造成_______灾害；_______季节降水较少，北方容易造成________灾害。
，我国水资源 ，南方水资源占全国 ％，北方仅占 ％不到，特别是 和 地区缺水最为严重。
；解决水资源地区分布不均的办法是__________ 。
(三)节约用水，保护水资源
，一方面水资源供应相当紧张，缺水状态继续加重，另一方面水资源_ 低，_ 惊人。此外，_ 也影响了水资源的可利用价值
2．_ 水资源，_ 水资源，是解决我国缺水问题的重要途径之一。
三．【互动探究】
活动一：探究水是宝贵资源
地球上各种水体的构成
观察“地球上各种水体构成图”，回答下列问题。
（1）目前，地球上的水，海洋水约占_______％，而人类所需的淡水资源仅占球水量的__________％；人类可直接利用的淡水资源主要是