文档介绍：浅谈高等教育国际化
王忠民西安交大通理项目管理中心
2010年5月
浅谈高等教育国际化
何谓高等教育国际化?
2. 高等教育国际化有哪些特点?
3. 高等教育国际化包括哪些内容?
4. 通理合作学位教育项目简介。
1. 何谓高等教育国际化?
联合国教科文组织的大学联合会IAU(International Association of Universities)
定义:把跨国界和跨文化的观点和氛围与大学
的教学工作、科研工作和社会服务等主要功能
相结合的过程,而且是一个包罗万象的变化过
程,既有学校内部的变化,又有学校外部的变
化,既有自下而上的,又有自上而下的,还有
学校自身的政策导向。
?(续1)
其他几种关于高等教育国际化的观点解释:
高等教育国际化:就是高等教育思想、经验及资源在不同国家和地区之间的对话、交流的过程。这个不断发展的过程,随着经济全球化的深入,国际政治多元化格局的形成及通讯、信息等科学技术的飞速发展,高等教育也大大地加快了国际化的步伐。
?(续2)
高等教育国际化:即立足本国,面向现代化,面向世界,面向未来,把本国高等教育置于跨地区、跨国界、跨民族、跨文化的全球化大背景下,与其他地区、其他国家或多国的高等教育相互对话、彼此交流与互利合作的全球性趋势和发展过程。
?(续3)
高等教育等、双向的融合过程,而不应是某一个国家的一种文化的泛世界化过程。其结果是一种包含着差异的辩证统一而不是形而上学的“完全一致”。只要我们把握和利用好这一国际化发展趋势,一种各国文化教育既相互独立、各具特色,又相互影响、相互融合的世界高等教育发展的新局面必将到来。
2. 高等教育国际化有哪些特点?
高等教育国际化是21世纪世界教育的3
大发展趋势 之一:
终身教育、以学生为中心与教育国际化 。
高等教育国际化3条标准:
通用性、交流性与开放性。
2. 高等教育国际化有哪些特点?(续1)
高等教育国际化已成为高等学校的第4大职能:
教学、科研、为社会经济发展服务与教育国际化。
高等教育国际化的5大步骤: 树立国际化的宽广眼界;制定科学发展的战略和规划;
构建国际化的培养目标和课程体系;全方位、多层次、宽领域的双向、多向互动;检讨与评估。(上海市4项举措)
3. 高等教育国际化包括哪些内容?
教育理念培养目标
管理模式师资来源
课程结构教学内容
教学模式教材选用
招生生源毕业去向
教学监管评价标准
设计----入口----过程----出口-----反馈
3. 高等教育国际化包括哪些内容?(续1)
教育理念国际化。
从大局和方针两个方面树立国际化理念。
培养目标国际化。
面向世界、面向未来。培养复合型、前
瞻型、外向型的人才。
办学模式国际化。
现代大学制度的建立。