文档介绍：《管理学基础》课程导学
夏卫红
江苏电大开放教学部
前言
在电大平台中,资源林立,层层叠叠,学生对课程本身内容应接不暇,更无能力从中辨别真伪,去粗取精,为自己学习所用。因此此导学方案更为学生打开了方便学习之门。为引导学生进入本课程学习提供基本路径。
希望同学们能轻松、简单的学习
一、这是一门什么课?
管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。管理者在处理问题时,都要通过对一定的组织资源和组织活动作出一定的计划、组织、领导和控制等职能来最终实现组织的目标。
研究这些管理职能要遵循的基本原理和原则,这就是管理学所要研究的对象。
二、为什么要学习这门课程?
管理已成为一门越来越重要的科学(1)资源短缺是一种长期经济现象,如何将有限的资源进行合理配置与利用,是管理必须解决的问题。(2)科学技术是阻碍生产力的重要原因之一,只有通过有效的管理,才能使科学技术转化为生产力。3:高度专业化的社会分工下,协调各种关系需要管理。4:实现社会企业的长期发展,需要靠全体成员的共同努力,这也是管理研究的范畴。5:以计算机技术发展和网络的应用和普及,为管理效用的发挥提供了物资基础。
因此通过本课程的学习,同学们将通过掌握现代管理的基本原理、一般方法,理论联系实际,将为学习专业课和日后的实际管理工作奠定坚实的理论基础和基本技能。
三、课程的学习内容框架
第一篇为总论,用两章的内容讲述管理学的基本概念以及管理理论的形成与发展。
第二篇至第五篇分四篇分别讲述了管理学中计划、组织、领导、控制四大职能。许多新的管理论和管理学实践已一再证明:计划、组织、领导、控制这四种管理职能是一切管理活动最基本的职能。每一项管理工作都是从计划开始,经过组织、领导到控制结束。各职能之间同时相互交叉渗透,控制的结果可能又导致新的计划,开始了新一轮的管理循环。
四、课程的文字教材
主教材《管理学基础》, ISBN:7304020717 ,主编王绪君, 中央电大出版社出版,08年第二版;
辅导教材:《管理学基础导学》,ISBN:978-7-304-04222-6,刘爱君、霍丙森编,中央电大出版社,2009年版。
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六、学习方法
学习本课程的基本方法就是:听、看、想、说、做。