文档介绍：浅谈小说《白色鸟》的暗线技巧
郝延增苗润华
小说《白色鸟》以轻快流畅的笔调表现了两个少年在河滩上一段自由快乐的时光。那粼粼闪闪的河流，万里无云的天空，天真淳朴的少年，还有那对美丽的白色鸟，这一切都如诗如画。然而，这如诗如画的少年生活仅仅是小说的一条线索，是明线，是表面文章。在这自由快乐的背后，小说隐约穿插交待了当时的社会环境，特别是最后，一句“开斗争会！”让人联想到那残酷的社会现实，发人深省。这是小说的另一条线索，是暗线。小说要反映的就是当时社会的荒谬与残酷，小说巧妙的构思艺术也主要表现在暗线上。
草蛇灰线法，头藏尾不露
小说用大量篇幅来表现两个少年自由快乐的生活。他们采马齿苑，扯霸王草，游泳，捉水蛇，后来发现了那对“美丽和平自由”的白色鸟。这是小说的明线。它通过许多事件和场景来表现两个少年的欢快生活。就在记叙两个少年快乐自由活动的间隙，小说通过白皙少年的心理活动穿插了零零碎碎的三个片断。这三个片断是——
第一个片断：两个少年挖了大半篮马齿免，在河堤旁歇憩，白皙少年极喜欢外婆炒得喷喷香的马齿免干菜，咽绿豆稀饭。
第二个片断：采了满满一篮子马齿苑，白皙少年想外婆一定高兴，又想起他是外婆带大的，“却忽然一天，外婆就打起包袱到乡下来了”。方才吃午饭的时候，有人喊外婆，声音很大，外婆就带回这个黝黑少年，让他们到河滩去玩，要痛快玩耍一下午，“没断黑不要回来”。
第三个片断：两个少年正在欣赏那对白色鸟，忽然传来了锣声，黝黑少年想起来：“开斗争会！今天下午开斗争会！”
这二个片断通过孩子的所见所闻所想，从侧面反映了当时的社会现实，但这种反映是零散的，淹没于大段的对少年自由活动的记叙中，而且前后不能直接联结起来。这类似于古典小说“草蛇灰线”法的叙事线索，故事的前后关系需要读者自己去推敲。这篇小说所要反映的那个社会的时代特征，需要读者自己去把那些零散的片断联系起来，自己去思考、揣摩。
竹笋剥皮式，石破天不惊
文章插入的三个片断在排列上很有技巧。
第一个片断仅仅借助爱吃马齿免这件事点出白皙少年是城里的孩子；第二个片断交待了白皙少年忽然由外婆带到乡下来，不知啥原因，午饭时有人大声喊外婆，外婆就破例让孩子到河滩上去玩，不断黑不准回家；第三个片断用锣声引出黝黑少年那句话：开斗争会！这三个片断在排列上类似于倒叙法，好像竹笋剥皮，去掉了一层层的外壳，最后才点出事情发生发展的根源：开斗争会！前边的两个片断作者故意留下了一连串的悬念：城里的孩子怎么来挖野菜？为什么忽然跑到乡下来？为什么不让孩子午睡而让他顶着烈日到河滩去玩，并且天不断黑不准回家？按照常规思维，小说最后应该明确交待原因，解开上述悬念，让读者恍然大悟。但小说结尾仅以黝黑男孩子的一句话提供了解决悬念的线索，这就是事情发生的根源。读者只能从这个线索入手，抓住根源，联系当时的社会现实思考、推敲，一步一步向前逆推，解决小说设置的诸个悬念。不让孩子睡午觉，天不断黑不准回家，是因为外婆不想让孩子知道今天下午的斗争会，不想让这个天真纯洁的孩子受到当时社会的污染。外婆从城里忽然跑到乡下，一定是城里的斗争更激烈，孩子在那里受到的影响会更大。所以假借采马齿苑把孩子支派到野外，天黑斗争会结束了才准回家。那么，今天下午开谁的斗争会，也许是斗争外婆，因为“方才吃午饭