文档介绍：专题4-2 运用发散思维
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2　运用发散思维
[学习目标]　：掌握发散思维的含义、必要性、特征、技法与要求。：观察生活，发现问题，提高运用发散思维技巧的能力。、态度、价值观目标：克服思维的单向性，提高思维品质，培养乐于探究的精神。
一、发散思维的特点
1．发散思维的含义：发散思维又称辐射思维。它根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，是一种展开性的思维方式。
2．思维发散求索的目的：思维发散就是要在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更快更好地得到解决。
3．发散思维的特征
(1)发散思维的过程具有流畅性。
(2)发散思维的思路具有变通性。
(3)发散思维的结果具有独特性。
发散思维就是创新思维吗？
【提示】　发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维就是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维，创新思维方式有多种。
二、思维发散的技法
1．不同的人有不同的思维风格，也有不同的思维发散方法与诀窍。有人总结、发明了一些强制联想的技法。适合于个体思维的主要有“检核表法”、“列举法”、“信息交合法”等。对于群体思维而言，主要有“头脑风暴法”或称“集思广益法”。
(1)检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
(2)列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便提出
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改进的意见，构成创新的设想。这种技法可以启发人们的创造发明思路。在新产品开发和旧产品改造方面，这种方法能够发挥很好的作用。
(3)信息交合法就是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。
列举法和信息交合法有何异同？
【提示】　同：都运用到列举的方法。
异：列举法的重点在于将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便提出改进的意见，构成
创新的设想。而信息交合法则是通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。前者在列举的基础上发现不足、提出设想；后者是在列举基础上组合信息求得思路。
(4)头脑风暴法，又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有研究的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生出来。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。
2．如何正确看待思维发散技法
(1)发散思维具有思维创新的功能。思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果，还需要其他思维因素(如直觉、想象、灵感等)的积极参与。
(2)只有将发散思维与聚合思维结合起来，才能更好地达到思维创新的目的。
怎样全面把握发散思维

(1)发散思维的过程具有流畅性。李政道说：“敢问前人没有问过的问题。不要怕问错了，错了就改。可怕的倒是提不出问题来，迈不开第一步。”“提不出问题来”就是思维不流畅。就不可能在有限时间内产生较多设想，就不利于问题的有效解决。
(2)发散思维的思路具有变通性。变通性就是灵活多变，不拘泥于旧框框、老套套，不局限于某一具体思路。这就要求我们，一方面，要打破旧框框、老套套的限制，排除既有经验的负面影响，从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面
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，又要不局限于某一思路，当某一思路行不通时，迅速转向其他思路。
(3)发散思维的结果具有独特性。所谓独特性就是独特新奇，与众不同，用这种方式思考问题，其答案常常与众不同。
2．发散思维的作用
发散思维具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。
3．如何正确运用发散思维
思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散的过程中，还需要其他思维因素(如直觉、想象、灵感等)的积极参与。思维发散的效果，与人们知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。
发散思维以某个问题为出发点“发散”出去，发散出去的思维还要再聚合起来，即对各种设想进行论证评判，从“量”中求得“质”，在“多”中求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来，才能更好地达到思维创新的目的。
发散思维应注意哪些问题？
(1)要大胆敞开思维。不要先考虑实际不实际，可行不可行。一位数学家说，你考察的可能性(不管它是多么异乎寻常)越多，就越容易找到真正的诀窍。